河北省衡水市安平中学2018-2019学年高二（普通班）上学期期末考试生物试题（原卷版）_1.docx

安平中学2018-2019学年上学期月考试题

高二生物

1.下列物质中，不属于内环境成分的是()

A.血红蛋白 B.抗体

C.性激素 D.尿素

2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）

A.神经调节 B.神经﹣激素﹣免疫调节

C.神经﹣体液调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节

3.下列关于人体内环境的描述，不正确的是（）

A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、载体蛋白和激素等

B.内环境的理化性质处于动态平衡中

C.HCO3﹣、HPO42﹣等离子参与维持血浆pH的相对稳定

D.免疫对内环境稳态具有重要作用

4.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是（）

A.起对照作用的是清水组和缓冲液组

B.所得结果不合理的是清水组

C.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的

D.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

5.如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，下列说法正确的是（）

A.图中二氧化碳浓度最高的部位是5

B.2中的氧气到达作用部位至少需要经过5层膜

C.胰岛素和胰高血糖素可以在人体同一个细胞中合成

D.抗原与抗体反应存在于内环境中

6.下列化学物质中，不是植物激素的是（）

A.2，4—D B.吲哚乙酸

C.吲哚丁酸 D.乙烯

7.图I为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图．相关叙述正确的是（）

A.图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴

B.正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中

C.图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构

D.兴奋在图Ⅲ中的传递方向分别为e→c

8.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）

A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛

C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直

9.下列关于人体激素的叙述，正确的是（）

A.激素可通过体液定向传送到靶细胞

B.激素具有高效的催化作用

C.激素只能在体内作用

D.激素不能被细胞重复利用

10.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑②小脑③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（）

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①

11.在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是（）

A.传入神经 B.效应器 C.感受器 D.神经中枢

12.下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）

A.指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射

B.运动员听到枪声时迅速起跑

C.司机看见路人过斑马线时停车等候

D.婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿

13.图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（）

A.未受刺激时，电流表测得的为静息电位

B.动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同

C.在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D.t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

14.如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（）

A.人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点

B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定

C.图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④

D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素A含量也增加

15.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动，如图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩，②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩，③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩，④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩。

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

16.切除健康狗的胰腺，2天后狗出现糖尿病症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）

A.既不切除健康狗的胰腺，又不注射胰岛素

B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射

C.切