14母鸡作业辅导-()公开课教案教学设计课件案例试卷.pptxVIP

14.母鸡一起来复习

gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聋子可恶zhuó啄食fú伏地hēng哼着歌tí啼叫qī凄惨嘎嘎一撮消瘦gāgāxiāoshòuyīzuǒ一起来复习（读一读）

一起来复习（读一读，做标记）

如怨如诉如泣如诉如火如荼如痴如醉如影如幻如烟如雾积累在书上空白处（如A如B式词语）一起来复习（读一读）

（√√√√戒一起来作业

（√√√√戒一起来作业

（√√√√戒一起来作业

海一向讨厌不敢再讨厌一起来作业

海一向讨厌不敢再讨厌叫声烦人欺软怕硬拼命炫耀一起来作业

海一向讨厌不敢再讨厌叫声烦人欺软怕硬拼命炫耀负责慈爱勇敢辛苦一起来作业孵蛋

海今日作业1.完成《作业本》第44页（1-3题）。2.抄写词语（补充的也抄）（自己本子2遍）3.读课文3遍，读课外书半小时以上（采蜜1次）方法照旧（以上拍照上传）孵蛋

海一向讨厌不敢再讨厌叫声烦人欺软怕硬拼命炫耀负责慈爱勇敢辛苦一起来作业

海一向讨厌不敢再讨厌叫声烦人欺软怕硬拼命炫耀一起来作业

（一起来作业

（一起来作业

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。.

负责辛苦负责

结构：写法：语言：

结构：都采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。写法：都通过具体事例来写出动物特点。情感：都表达喜爱之情。语言：都采用了口语化的语言

结构：都采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。明贬实褒，表达喜爱之情。写法：都通过具体事例来写出动物特点。情感：都表达喜爱之情。语言：都采用了口语化的语言写古怪多，淘气少，前多后少

结构：都采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。写讨厌少，写喜爱、赞美多，前少后多。明贬实褒，表达喜爱之情。写法：都通过具体事例来写出动物特点。情感：都表达喜爱之情。语言：都采用了口语化的语言写古怪多，淘气少，前多后少前后态度有变化