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目的：让学感知平行。目的：让学感知平行。认识三角形西师大版四年级数学下册学习目标01本节课我们主要来认识三角形，同学们结合生活实际理解并掌握三角形的概念以及组成，能够判断哪些图形是三角形，能够解决相关的实际问题。02日常生活中,有关三角形的实例说一说:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????想一想在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认识周围世界，解决很多的实际问题。认识三角形认识三角形观察房屋顶的框架；回答什么叫三角形?斜梁斜梁直梁由不在同一直线上的三条线段，首尾顺次相接组成的图形。认识三角形三角形的概念:1.如图是用三根细棍组成的图形，其中符合三角形概念的图形是（）DACBD练一练：ABCabc记作：△ABC三角形的顶点： A、B、C三角形的边：AB、AC、BC三角形的内角:∠A、∠B、∠Ccba观察后来写一写请聪明的你表示这些三角形。01A02B03C04D05E06目的：让学感知平行。目的：让学感知平行。*
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