1522分式的加减(第1课时)复习课程.pptVIP

第十五章分式15.2分式的运算15.2.2分式的加减第1课时

一、创设情境，引入新课（问题3）甲工程队完成思源教学楼建设工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？乙工程队一天完成这项工程的，两队共同工作一天完成这项工程的.甲工程队一天完成这项工程的，＋（）

对于，－如何计算呢？？这是关于分式的加减问题，你会计算吗?

分母不变，分子相加减.【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，【异分母的分数加减法的法则】异分母的分数相加减，先通分，化为同分母的分数，再加减.1.观察下列分数加减运算的式子： 想一想：以上运算用到什么运算法则？二、观察类比，学习新知

2.猜一猜，下列分式的运算结果等于什么?

同分母分式相加减，分母不变，分子相加减.异分母分式相加减，先通分，化为同分母的分式，再加减.(2)异分母分式加减法法则：(1)同分母分式加减法法则：

计算：解：原式===注意：结果要化为最简分式！=把分子看成一个整体，先用括号括起来！例三、例题学习，提高认知

随堂练习，巩固新知计算：

计算：解：原式=分母不同，先化为同分母.例

分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母相加减同分母相加减分子（整式）相加减分母不变转化为分式加减运算的注意事项：（1）分母是多项式时，能分解因式的要先分解因式；（2）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）.

计算：（1）（2）整式部分注意添括号看成分母为1．（3）分母是多项式，能分解因式的先分解因式．分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号．随堂练习，巩固新知先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.

随堂练习，巩固新知课题检测