人教部编版八年级上册语文精品课件 第三单元 文言文主题阅读 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元文言文主题阅读阅读下面的文言文，完成各小题。【甲】课文《记承天寺夜游》。【乙】元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈

将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。至暮夜

月明，独与迈乘小舟至绝壁下，大石侧立千仞，如猛兽奇

鬼，森然①欲搏人。而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔②云

霄间。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰③如钟鼓不

绝，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅④，不知其浅深，微波入焉，涵

澹澎湃⑤而为此也。舟回⑥至两山间，将入港口，有大石当

中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎⑦镗

鞳⑧之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。事不目见耳闻而

臆断其有无可乎？(节选自苏轼《石钟山记》，有删改)【注释】①森然：幽暗阴森的样子。②磔(zhé)磔：鸟鸣声。

③噌(chēng)吰(hóng)：拟声词，钟鼓声。④罅(xià)：裂缝。

⑤涵澹澎湃：波浪汹涌激荡的样子。⑥回：返回。⑦窾坎：

拟声词，击物声。⑧镗鞳：拟声词，钟鼓声。【背景】根据《水经》所写，郦道元认为石钟山下面靠近深

潭，微风吹起波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大

钟一般，山以此得名。但是人们却常怀疑这个说法的正确

性。元丰七年六月丁丑日，苏轼至石钟山探索一番之后，写

下《石钟山记》。//23413.【真实任务情境】【任务三】代发“朋友圈”。假设在承天寺夜游后，苏轼发“朋友圈”，选择“庭

下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一清丽

淡雅的景象来表明自己的心境。在探访石钟山后，苏轼可能会选择怎样的风景发“朋

友圈”，又会有怎样的感受呢？2341答案：示例一：在探访石钟山后，苏轼可能会选择“至暮

夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下，大石侧立千仞，如猛兽

奇鬼，森然欲搏人。而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云

霄间”的风景发“朋友圈”。这月夜下山高石怪，鸟惊起

而鸣的画面，让人生出恐惧感。示例二：在探访石钟山

后，苏轼可能会选择“则山下皆石穴罅，不知其浅深，微

波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐”的风景发“朋友圈”。这月夜下水击巨石的澎湃场景，给人以震撼。23414.【任务四】介绍苏轼。请结合【甲】【乙】两文向班级同学介绍你所了解的

苏轼。2341答案：示例：同学们好！元丰六年十月十二日夜，苏轼寻

访友人张怀民，以“闲人”一词自嘲、宽慰自我，可见他

遇挫却不被挫折打倒，不郁郁寡欢；元丰七年六月丁丑日

他游石钟山，与苏迈探寻石钟山命名缘由，在阴森恐怖的

氛围下却能冷静观察，可见他富有注重事实调查、不凭主

观臆断的科学精神。真值得你我学习啊！2341感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG