（统编2024版）语文一年级下册 语文园地四 教学设计 （新教材）.docx

课题

语文园地四

统编版

一年级下册

第四单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.认读7个数量词，认识10个生字和1个偏旁，会写4个字。

2.正确朗读带有轻声的词语。

3.正确拼读整体认读音节、三拼音节。

4.书写“床、间、书、我”4个带有点的字，了解“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则。

5.朗读并积累8个关于家人、亲情的四字词语。

6.和大人一起读《胖乎乎的小手》，知道要帮助大人做力所能及的事。

学习

重难点

通过生活中常用的数量词语识字；注意读准轻声；积累背诵关于家人、亲情的四字词语。

学情分析

用游戏的方式导入，以认读为主，激发学生在生活中识字的兴趣。学生对带有轻声字的词语有一定的认知，继而了解带有轻声字词语的读法和规律，引导学生在正确书写汉字笔画顺序的基础上，发现汉字的书写规律，进行拓展练习。

教学辅助

多媒体课件

教学过程

学习任务一：识字加油站

（设计意图：结合图片帮助学生识记生字，并且从列出的数量词语拓展到在生活中学习，并准确运用数量词，调动学生生活积累，巩固所学，学以致用。）

1.识记生字。自己借助拼音读一读。不认识的字多读两遍。

2.再读词语，你发现了什么？

预设：这些词语是我们生活学习中经常用到的东西。

3.认识数量词。

“册、支”等词表示事物的单位，我们叫它量词。不同的事物要用不同的量词。这样的词，前面是表示数的数词，后面是表示事物的量词。它们合起来就是我们今天学的“数量词”。

4.小游戏：我来问，你来答，巩固量词。

5.你能说出更多这样的词组吗？

示例：

6.学习生字“册支台电视部机衣裤被”。

（1）借助拼音准确认读生字。

（2）注意生字发音。

“册”是平舌音，“支、视”是翘舌音，“电”是前鼻音，“支、视、衣”是整体认读音节。

借助图片识字，学习新偏旁。

①一台电视“台”是电视的量词。“视”可以组词：电视视力重视

“视”是左右结构，左边的部分叫示字旁。含有示字旁的字一般和祭祀、礼仪、祈福等有关。如：礼祝福祈祷

②一部手机“部”是手机的量词，还可以说“一部小说”“一部电视剧”。

“部”是左右结构，可以组词：一部部队部分。“部”右边的部分叫双耳旁。双耳旁可以在左边，也可以在右边。如：队降都郑

③一条裤子“条”是裤子的量词，还可以说“一条金鱼”“一条新闻”。

“裤”是左右结构，可以组词：电裤子棉裤秋裤。“裤”左边的部分叫衣字旁。含有衣字旁的字大多和衣服、服饰有关。如：袄衬袖裙被

（4）识字小游戏：打地鼠。

7.学写生字“册、支、电、衣”。

（1）出示生字“支、衣”，观察、描红、临写。

教师指导：

册：竖向笔画平行，间距大致均匀；横画宜长，居左右两部腰间。

支：上下结构，横短竖长，横撇转折自然，捺画舒展。

电：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下半部分要平，钩朝上。

衣：独体字，点居横画上方正中，撇捺舒展且对称。

（2）教师范写讲解，生书空。

（3）学生描红、临写。

学习任务二：字词句运用

（设计意图：通过摘苹果的游戏，引导学生读好常见的几类轻声词；通过拼读小比赛，练习整体认读音节和三拼音节。在游戏中学习，调动学生生活积累，巩固所学，学以致用。）

游戏：摘苹果。

（1）要求：准确读出苹果上的词语即可得到苹果。

（2）出示词语，小组内合作将字音读准，小组派代表读词语，比一比看哪个小组摘的苹果最多。

2.给轻声词语分类。

这些词语属于轻声家族。可他们却来自三个不同的小家庭，请大家帮词语宝宝找到它的家人，并把它们送回家。

做游戏，帮词语宝宝找家。

①样子胆子粽子②爸爸妈妈哥哥③眼睛喜欢故事

（2）发现分类原因，了解轻声词的类型。

①后缀为“子”的轻声词②叠音轻声词③其他类型的轻声词

3.轻声词拓展。

学生自由说一说自己知道的带有轻声音节的词语。（学生回答：桌子椅子凳子桃子李子梨子

预设学生回答：葡萄玻璃地方喜欢头发热闹消息告诉

4.运用词语说句子。

大家不仅会读苹果上的轻声词，还知道这么多的轻声词语。除了能把这些词语读标准，老师还能用两三个我喜欢的词语说一句话呢。

（1）出示课件，学生读一读。

（2）小组合作交流，用自己喜欢的两三