163二次根式的加减第一课时市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptxVIP

16.3二次根式

加减(1);

二次根式计算、化简结果符合什么要求？

;以下根式中，哪些是最简二次根式？;问题：

现有一块长7.5dm、宽5dm木板，能否采取如图方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2正方形木板？

;情境引入;情境引入;情境引入;观察与思考;再观察再思考;几个二次根式化成最简二次根式以后，假如被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.;;1.在以下各组根式中，是同类二次根式是（）

A.B.

D.;解：;与合并同类项类似,把同类二次根式系数相加减,做为结果系数,根号及根号内部都不变,;;练习：1、以下计算是否正确？为何？;2.计算：;注意:不是同类二次根式二次根式

(如与)不能合并;解：;练习：计算;巩固提升;Ｄ;;课堂小结