人教版小学数学三年级上册教学计划.docx

?##一、学情分析

三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。但随着数学知识难度的增加，部分学生可能会在学习上遇到困难。教师需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

##二、教材分析

人教版小学数学三年级上册教材内容包括测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性和数学广角等。教材注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过丰富的数学活动和实际问题，让学生在实践中学习数学知识。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能正确计算万以内的加法和减法、多位数乘一位数、有余数的除法，能正确计算简单的分数加减法。

-学生能认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米和1吨的长度观念和质量观念。

-学生能认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，能正确计算长方形和正方形的周长。

-学生能认识时间单位时、分、秒，建立时分秒的时间观念，能进行简单的时间计算。

-学生能初步理解分数的意义，能读写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数加减法。

-学生能初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，能列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

2.过程与方法目标

-通过数学活动，让学生经历观察、操作、猜测、推理等过程，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-让学生在数学学习中，学会与他人合作交流，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极探索数学知识的精神。

-让学生在数学学习中，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。

##四、教学重难点

1.教学重点

-万以内的加法和减法、多位数乘一位数、有余数的除法。

-长方形和正方形的周长计算。

-分数的初步认识。

2.教学难点

-有余数除法的试商。

-分数概念的理解。

##五、教学措施

1.创设情境教学

-根据教学内容和学生的生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中学习数学知识。

2.注重直观教学

-充分利用教具、学具和多媒体等教学手段，进行直观教学，帮助学生理解抽象的数学知识。

3.小组合作学习

-组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

4.加强练习巩固

-设计形式多样、有层次的练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高解题能力。

5.及时反馈评价

-及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行评价，发现问题及时解决，鼓励学生积极参与数学学习。

##六、教学进度安排

第一单元测量

1.毫米、分米的认识

-第1课时：毫米的认识

-教学目标：让学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系。

-教学重难点：认识毫米，建立1毫米的长度观念。

-教学过程：通过观察直尺，让学生认识毫米；用手势表示1毫米的长度；通过测量物体，巩固毫米的认识。

-第2课时：分米的认识

-教学目标：让学生认识长度单位分米，建立1分米的长度观念，知道分米和厘米、米的关系。

-教学重难点：认识分米，建立1分米的长度观念。

-教学过程：通过观察直尺，让学生认识分米；用手势表示1分米的长度；通过测量物体，巩固分米的认识。

2.千米的认识

-第3课时：千米的认识

-教学目标：让学生认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，知道千米和米的关系。

-教学重难点：认识千米，建立1千米的长度观念。

-教学过程：通过生活实例，让学生感受千米的长度；通过测量活动，让学生体验1千米的距离。

-第4课时：千米和米的单位换算

-教学目标：让学生掌握千米和米的单位换算方法。

-教学重难点：掌握千米和米的单位换算方法。