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第9课让我们的学校更美好第1课时(说课稿)三年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版·2024秋)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》三年级上册第9课《让我们学校更美好》第一课时,内容包括校园环境、校园秩序、同学关系等方面。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在一年级已经学习了校园的基本规范和行为准则,本节课在此基础上,引导学生关注校园环境,培养学生的集体荣誉感和责任感。
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点:
1.让学生认识到维护校园环境的重要性,并能够主动参与校园环境的保护。
2.培养学生遵守校园秩序的自觉性,形成良好的行为习惯。
难点:
1.如何引导学生将抽象的道德理念转化为具体的行动。
2.如何在活动中激发学生的参与热情,使学生在实践中提升道德素养。
解决办法:
1.通过案例分析、小组讨论等方式,帮助学生理解道德理念与实际行动的关系。
2.设计互动性强、趣味性高的活动,如校园环境美化比赛、校园秩序模拟演练等,激发学生的参与兴趣。
3.利用榜样示范法,邀请优秀学生分享他们的行为经验,以点带面,带动全体学生共同进步。
4.通过家校合作,引导家长共同关注孩子的道德教育,形成教育合力。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、校园图片集、校园环境模型。
2.课程平台:学校道德与法治课程平台,提供相关教学视频和资料。
3.信息化资源:网络图片库、校园环境相关视频资料、在线互动平台。
4.教学手段:情景模拟、角色扮演、小组讨论、校园实地考察。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对校园环境美化活动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢我们的校园吗?你们有没有想过如何让我们的校园更加美丽?”
展示一些关于校园环境美化的图片或视频片段,让学生初步感受校园环境美化的魅力或效果。
简短介绍校园环境美化的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.校园环境美化基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解校园环境美化的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解校园环境美化的定义,包括其主要目的和意义。
详细介绍校园环境美化的组成部分或措施,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.校园环境美化案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解校园环境美化的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的校园环境美化案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解校园环境美化的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对校园环境和学生生活的影响,以及如何应用校园环境美化改善校园环境。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与校园环境美化相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对校园环境美化的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调校园环境美化的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括校园环境美化的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调校园环境美化在提升校园文化、改善学生学习生活环境中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用校园环境美化。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生将理论知识应用于实践的能力。
过程:
布置课后作业:让学生观察并记录校园中需要美化的地方,提出自己的美化建议,并设计一个简单的美化方案。
要求学生在下节课前准备好分享自己的观察和设计方案,以便全班交流学习。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-校园绿化知识:介绍不同植物的特点、种植技巧以及植物对环境的影响。
-校园文化传统:探讨校园文化的历史渊源、传统节日以及校园文化的传承与发展。
-环保意识教育:提供关于环保知识的小册子或海报,介绍垃圾分类、节能减排等环保措施。
-校园安全知识:介绍校园安全常识,如防骗、防火、防震等,增强学生的安全意识。
2.拓展建议:
-组织学生参观校园内的植物园或花卉市场,实地观察植物的生长环境和养护方法。
-开展校园文化主题班会,让学生了解和传承校园文化传统,增强集体荣誉感。
-利用课外时间,组织学生参与环保活动,如植树节、地球日等,培养学生的环保意识。
-邀请校保安或消防员来
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