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国家开放大学教育学章节自测--第1页

一、单选题

1

题目

未回答

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题干

一些事例显示,对兽孩“”进行得补救教育都不很成功。这表明人得发展具有()。

A、模仿性

B、学习性

C、关键期

D、可逆性

E、顺序性

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您得回答不正确

正确答案就是:关键期

2

题目

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满分1、00

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题干

人得发展总就是受到社会得制约,这意味着()。

A、教育要充分考虑社会发展得需要

B、教育要为社会生活做准备

C、教育得目得确定不应从个人出发

D、教育要坚持社会本位得价值取向

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您得回答不正确

正确答案就是:教育要充分考虑社会发展得需要

3

题目

未回答

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题干

在一个人得发展过程中,有得方面在较低得年龄阶段就达到了较高得水平,有得方面则要到

较高得年龄阶段才能达到成熟得水平。这反映人得身心发展具有()。

A、差异性

B、顺序性

C、个别差异性

D、阶段性

国家开放大学教育学章节自测--第1页

国家开放大学教育学章节自测--第2页

、不均衡性

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您得回答不正确

正确答案就是:不均衡性

4

题目

未回答

满分1、00

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题干

青少年儿童得大脑发展最迅速得时期就是出生后第5个月到第11个月之间,这说明人得身心

发展具有()。

A、差异性

B、个体差异性

C、不均衡性

D、顺序性

E、稳定性

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您得回答不正确

正确答案就是:不均衡性

5

题目

未回答

满分1、00

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题干

认为环境在人得身心发展中起决定作用得代表人物就是()。

A、凯洛夫

B、涂尔干

C、华生

D、杜威

E、卢梭

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您得回答不正确

正确答案就是:华生

6

题目

未回答

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题干

国家开放大学教育学章节自测--第2页

国家开放大学教育学章节自测--第3页

在皮亚杰认知发展得四个阶段中,儿童主要靠感觉与动作来认识周围世界处于什么阶

段()。

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、形式运算阶段

D、具体运算阶段

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您得回答不正确

正确答案就是:感知运动阶段

7

题目

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题干

柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用得方法就是()。

A、观察法

B、谈话法

C、自然实验法

D、道德两难法

E、