人教部编版八年级上册语文精品课件 第四单元 15 白杨礼赞 (10).ppt

*********************12.(描写的作用)本文与《白杨礼赞》有异曲同工之妙，要写“苇”，在开篇却用较多的笔墨写了苇的生长环境——“荒漠”，作者这样写有什么用意？(3分)突出“苇”的生长环境的恶劣，(1分)为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜(或写苇的坚韧和顽强的生命力)做铺垫，(1分)表达了作者对苇的赞颂之情。(1分)【点拨】本题考查分析环境描写的作用。作者用了许多笔墨来描写“荒漠”，目的是突出苇的生长环境恶劣，为下文写苇坚韧、顽强的生命力做铺垫，表达作者对苇的赞颂之情。返回13.(赏析句子)按要求对文中画线语句进行赏析。(4分)(1)苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。(从词语运用角度赏析)“荡漾”一词生动形象地写出了一望无际的芦苇在风中起舞的情状。(2分)??(2)就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的诞生。(从修辞手法的角度赏析)运用比喻的修辞手法，以“初生小女的头发”来描写芦苇的稀疏、不成气势，但顽强生长的特点。(2分)返回★14.(象征手法及作用)作者写苇运用了怎样的表现手法？有什么作用。(3分)作者运用了象征的表现手法。(1分)表达了对荒漠中顽强生存的芦苇的赞赏和敬佩之情。(2分)【点拨】本题考查对文章写作手法的理解。本文赋予苇以人的品质，运用了象征的表现手法。作者借对“苇”身处荒漠却能不讲方式，不计后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上的精神的赞美。返回三、整本书阅读15.[2024潍坊期末]阅读语段，完成练习。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外……这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着……然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。(1)上面的语段选自________国著名科学家法布尔的昆虫学巨著《昆虫记》。选段中的A是__________。法螳螂(2)如果昆虫界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等称号，请你从《昆虫记》中挑选一种昆虫参加一项评选，结合书中相关内容，写一段推荐词。示例：我推荐蟋蟀参选“才华横溢的歌唱家”。它具有腹部发声技术、出色的歌唱才华，声音十分动听。返回四、微写作16.[2024重庆南岸区期末]《白杨礼赞》中，作者借白杨树象征了北方的抗日军民。请你运用象征手法，从下列备选事物中选择一种进行描写，表达其象征意义。备选事物：落叶竹子梅花示例一：落叶。落叶在秋风的吹拂下轻轻飘落，宛如疲惫的舞者。它们在空中旋转、翻飞，最终安静地躺在大地母亲的怀抱中。落叶象征着生命的轮回和岁月的沉淀。它们代表着过去的记忆和经历，也预示着新生的希望和未来。一片片落叶，诉说着生命的无常与美丽。示例二：竹子。竹子挺拔坚韧，青翠笔直，象征着坚定不移的信念和独立不羁的精神。它不畏严寒，不惧风雨，始终保持着自己的节操。在寂静的夜晚，竹林中传来阵阵风声，仿佛在讲述着动人的故事。示例三：梅花。梅花在严寒中傲然绽放，散发着幽香，象征着坚韧不拔的意志和无畏的精神。在白雪皑皑的世界里，梅花的红与白显得格外醒目，它用生命的力量告诉我们：只有经历了寒冷的磨砺，才能更好地迎接春天的到来。【点拨】本题考查语言表达。在写作时，可以根据自己的理解和感受选择其中一种进行描写。需要注意的是，在描写时要抓住事物的特点，突出其象征意义，语言要简洁明了、生动形象。返回***************习题链接基础题综合题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第四单元15白杨礼赞1BDD基础题温馨提示：点击进入讲评2345C6综合题C789101112131415161.阅读语段，完成练习。人的心灵就像被开垦的土地，播种什么就会收获什么。可以是篱笆连绵，可以是树影婆娑()，也可以是______。而这所有的一切在你播种时就潜()滋暗长了，直至成为这儿的主zǎi()。在忙碌的生活中想办法让自己暂时远离喧嚣，静下