江苏省徐州市铜山区七年级地理上册 2.3世界的地形说课稿1 （新版）湘教版.docxVIP

江苏省徐州市铜山区七年级地理上册2.3世界的地形说课稿1（新版）湘教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为江苏省徐州市铜山区七年级地理上册2.3世界的地形，主要包括地形的分类、不同地形的特点及分布等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段学习的地形基础知识和自然地理知识相联系，帮助学生进一步了解和掌握地形的分类、特点及分布等，为后续学习地理知识奠定基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括空间观念、人地协调观和综合思维。通过学习世界的地形，学生能够建立起对地球表面地形类型的认识，培养空间观念，理解地形对人类活动的影响，树立人地协调观。同时，通过分析不同地形的分布和特点，学生能够运用综合思维，理解地理现象之间的联系，提升地理学科的综合应用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生对地形有一定的初步认识，了解一些常见的地形类型如平原、山地、丘陵等，以及这些地形对气候、农业等方面的影响。他们可能已经学习了地图的基本知识，如比例尺、方向、图例等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地理学科的兴趣较高，特别是与日常生活相关的地理知识。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、比较、分析等方法学习新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过地图、图片等视觉材料来理解地理概念；而另一部分学生可能更倾向于动手操作和实际观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习世界的地形时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂的地形名称和特征记忆困难；二是难以将地形类型与实际地图相结合，理解其在空间上的分布；三是对于地形对人类活动影响的理解可能不够深入。因此，教学过程中需要通过多种教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省徐州市铜山区七年级地理上册》教材，特别是2.3世界的地形这一章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地形分布图、地形特点对比图表、世界地形地貌的视频片段等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图、纸张等，以便学生进行地形分类和特点讨论；确保投影仪和电脑设备正常工作，以便展示多媒体资源。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习世界主要地形类型的名称和分布。

设计预习问题：围绕“世界的地形”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同地形对人类活动有什么影响？”、“如何根据地形特点进行农业布局？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界主要地形类型的名称和分布。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“世界的地形”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地图和地形模型，引出“世界的地形”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解世界主要地形类型的特点、分布及其对人类活动的影响，如讲解平原、山地、高原、丘陵等地形的特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，讨论不同地形对农业、交通、居住等方面的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么山区不适合发展农业？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解世界主要地形类型的特点和影响。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握地形对人类活动的影响。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解世界主要地形类型的特点和影响，掌握地形对人类活动的影响。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“世界的地形”课题，布置适量的课后作业，如让学生绘制世界主要地形分布图，并标注对人类活动的影响。

提供拓展资源：