第二单元课题2 氧气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docxVIP

第二单元课题2氧气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握氧气的化学性质及其在生产生活中的应用，培养学生动手操作能力和科学探究精神。通过本节课的学习，学生能够了解氧气的制备方法、检验方法和性质，提高学生对化学知识的兴趣和运用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生化学学科的核心素养，包括科学探究精神、科学态度与价值观、科学知识与技能等方面。学生将通过实验探究氧气的性质，培养观察、分析、推理和实验操作的能力；通过了解氧气在生产生活中的应用，增强对化学知识应用价值的认识，形成科学、严谨的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确氧气性质的探究：包括氧气的助燃性和氧化性，通过实验演示氧气支持燃烧和氧化金属的过程，使学生理解氧气的化学性质。

-氧气制备方法的掌握：讲解实验室制取氧气的方法，包括过氧化氢分解法和加热氯酸钾的方法，强调反应条件、反应方程式和实验操作步骤。

2.教学难点

-实验操作技巧：学生需要掌握收集氧气的方法，包括排水法和向上排空气法，难点在于如何避免实验过程中的气泡干扰和数据误差。

-氧气性质的深入理解：学生需要理解氧气的氧化性在不同反应中的表现，难点在于如何区分氧气的助燃性和氧化性在不同情境下的作用。

-实验现象的解释：学生需要能够根据实验现象解释化学反应的原理，难点在于如何将实验现象与化学方程式相联系，理解化学反应的本质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，确保学生对氧气性质的理解。

2.组织小组讨论，让学生在实验过程中互相交流观察结果和结论。

3.利用多媒体展示氧气的应用实例，增强学生对知识实际意义的认识。

4.设计实验竞赛，激发学生动手操作的积极性，巩固所学知识。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放视频或图片展示氧气在自然界和生活中的应用，如动植物呼吸、钢铁生锈等。

2.提出问题：引导学生思考氧气在生活中的重要性，激发学生的好奇心和求知欲。

3.学生回答：学生自由发言，分享自己对氧气的认识和了解。

二、讲授新课（25分钟）

1.氧气的制备方法

-讲解过氧化氢分解法制取氧气的原理和步骤。

-学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

-讲解加热氯酸钾法制取氧气的原理和步骤。

-学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

-讨论两种方法的优缺点，引导学生总结实验方法。

2.氧气的性质

-讲解氧气的助燃性和氧化性，通过实验演示氧气支持燃烧和氧化金属的过程。

-学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

-讨论实验结果，总结氧气的性质。

3.氧气在生产生活中的应用

-展示氧气在医疗、工业、农业等领域的应用实例。

-引导学生思考氧气在现代社会的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成教材中的相关练习题，巩固学生对氧气性质和制备方法的理解。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：氧气在生活中的应用有哪些？

2.学生回答：自由发言，分享氧气在生活中的应用实例。

3.教师总结：强调氧气在生活中的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：氧气在实验室制备过程中，如何避免实验误差？

2.学生回答：自由发言，分享自己的观点和经验。

3.教师总结：引导学生总结实验注意事项。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：氧气在环境保护中的作用。

2.学生回答：自由发言，分享自己的观点和想法。

3.教师总结：强调氧气在环境保护中的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调氧气的性质和制备方法。

2.学生回顾本节课所学知识，巩固所学内容。

八、布置作业（5分钟）

1.完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解氧气在现代社会中的应用实例。

【教学双边互动】

1.教师通过提问、讨论等方式与学生互动，了解学生的学习情况。

2.学生通过回答问题、分享经验等方式与教师互动，提高自己的表达能力。

3.教师在课堂教学中注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新思维。

【教学创新】

1.利用多媒体展示氧气在自然界和生活中的应用，增强学生的直观感受。

2.设计实验竞赛，激发学生动手操作的积极性，提高学生的实验技能。

3.引导学生思考氧气在环境保护中的作用，培养学生的社会责任感。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述氧气的物理和化学性质，包括氧气的颜