排球双手正面垫球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球双手正面垫球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为《排球双手正面垫球》，选自人教版《体育与健康》必修第一册教材。内容包括排球基本技术——双手正面垫球技术动作要领及练习方法。通过本节课的学习，使学生掌握排球双手正面垫球技术，提高学生的身体素质和运动技能。

核心素养目标

1.培养学生团结协作、勇于挑战的精神，提升团队意识。

2.培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高体育素养。

3.培养学生积极锻炼、健康生活的习惯，增强体质，促进身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过一些基本的体育活动，包括球类运动。然而，对于排球这项运动，他们可能仅有基础的认知，如排球的基本规则和简单的传球动作。因此，学生对排球双手正面垫球技术的掌握程度有限，需要从基本动作开始教学。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够较快地接受新知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习，而另一部分学生可能更注重动作的分解和理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于排球双手正面垫球技术要求动作协调、力量适中，学生在学习过程中可能会遇到以下困难：

-动作协调性不足：学生可能难以将手型和力量控制与垫球动作协调起来。

-力量不足：对于力量训练不够的学生，可能难以完成垫球所需的爆发力。

-技术要领理解：学生对垫球技术要领的理解可能存在偏差，影响动作的准确性。

-团队配合：在练习过程中，学生可能难以与同伴协调配合，影响整体效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，详细讲解排球双手正面垫球的技术要领，帮助学生理解动作原理。

2.模仿法：通过教师示范和慢动作回放，引导学生模仿正确动作，培养动作感觉。

3.分组练习法：组织学生分组练习，互相观摩、评价，提高动作质量。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示垫球动作步骤，帮助学生直观理解。

2.实物教学：准备排球和垫球练习器材，让学生在实际操作中体验动作。

3.互动教学：运用问答和讨论，激发学生的思考，促进知识内化。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段排球比赛精彩片段，引起学生对排球运动的兴趣。

2.提出问题：观看比赛片段后，教师提问：“同学们，你们觉得排球比赛中哪些技术动作最为关键？”

3.引导思考：教师引导学生思考排球双手正面垫球技术在比赛中的作用，激发学生学习新知识的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：讲解排球双手正面垫球技术动作要领，让学生掌握动作步骤和技巧。

2.动作分解：教师将排球双手正面垫球技术分解为准备姿势、击球点、手型、力量等步骤，逐一讲解。

3.示范动作：教师进行示范，强调动作要领，让学生直观感受。

4.慢动作回放：播放慢动作视频，帮助学生理解动作细节。

5.学生提问：教师解答学生在学习过程中遇到的问题。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行排球双手正面垫球技术练习。

2.教师指导：教师巡回指导，纠正学生动作错误，确保动作规范。

3.互评环节：小组内互相评价，提高动作质量。

4.技术比赛：组织垫球比赛，激发学生积极性，检验学习成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对垫球技术，提问学生如何提高击球力量、如何调整手型等。

2.学生回答：学生根据所学知识，回答教师提出的问题。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对垫球技术，提问学生如何与同伴配合，提高团队协作能力。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。

3.教师总结：教师总结学生讨论结果，强调团队协作的重要性。

六、教学反思（5分钟）

1.教师反思：教师总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中的优点和不足。

2.学生反馈：学生提出对本节课的意见和建议，教师认真倾听并记录。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.教学反思（5分钟）

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球技术教程》：详细介绍了排球的基本技术，包括传球、扣球、发球等，有助于学生全面了解排球技术。

-《排球规则与裁判法》：讲解了排球比赛的基本规则和裁判方法，帮助学生理解比赛中的规则应用。

-《排球训练指南》：提供了排球训练的方法和技巧，包括体能训练、技术