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高中语文作文教学中的思维导图策略研究论文
摘要：本文旨在探讨高中语文作文教学中运用思维导图策略的有效性，分析思维导图在提高学生作文能力方面的作用。通过对思维导图策略的引入与实践，本文提出了两点问题，并从三个层面进行了深入分析。关键词：高中语文作文教学，思维导图策略，作文能力
一、问题的提出
（一）1.当前高中语文作文教学中存在的问题
随着教育改革的不断深入，高中语文作文教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，许多教师和学生仍然面临着一些问题。首先，学生在作文过程中，往往缺乏明确的写作目标，导致作文内容空洞、结构混乱。这主要是因为学生在写作前，没有进行充分的思维导图构建，使得思维缺乏系统性和
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