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《人与自然走进母亲河》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、课程基本信息

1.课程名称：《人与自然走进母亲河》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.培养学生热爱自然、尊重生命的情感。

2.增强学生探索自然奥秘的兴趣，提升观察和发现的能力。

3.培养学生合作学习、交流分享的团队精神。

4.强化学生保护环境、节约资源的意识，形成可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：了解母亲河的基本概况，包括地理位置、河流长度、流域面积等。

-具体细节：通过地图、图片和视频资料，让学生直观认识黄河的源头、流经的主要省份和最终注入的海洋。

-举例解释：引导学生观察黄河流域的自然景观变化，如黄土高原、黄河大峡谷等，让学生感受母亲河的自然之美。

2.教学难点

-难点内容：理解母亲河对中华民族的重要意义，包括历史、文化和生态等方面。

-具体细节：分析母亲河在中华民族历史发展中的地位，如农业文明的起源、文化交流的桥梁等。

-举例解释：通过讲述古代黄河治理的故事，如大禹治水，让学生理解母亲河与中华民族的深厚联系。同时，探讨现代黄河生态保护的重要性，提高学生对环境保护的认识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响设备

-课程平台：国家课程资源网、学校教育平台

-信息化资源：黄河流域地图、黄河历史图片集、环保科普视频

-教学手段：实地考察（如学校周边河流）、小组讨论、角色扮演、手工制作（如制作河流模型）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示黄河的图片或视频，引导学生观察并描述图片中的河流特征。

-提问：同学们知道这是什么河流吗？它有什么特别的地方？

-学生回答后，教师总结：这是我们的母亲河——黄河。

-引出课题：《人与自然走进母亲河》。

2.讲授新知（20分钟）

-黄河的概况：介绍黄河的地理位置、长度、流域面积等基本信息。

-黄河的历史：讲述黄河的历史故事，如大禹治水、黄河改道等。

-黄河的文化：探讨黄河在中华民族文化中的地位，如诗歌、绘画、音乐等。

-黄河的生态：分析黄河的生态环境现状，强调保护母亲河的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.黄河对我们国家有哪些重要意义？

2.我们应该如何保护黄河？

-小组汇报：每个小组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

-实践活动：组织学生进行手工制作河流模型，加深对黄河形态的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调黄河的重要性和保护母亲河的重要性。

-提问：同学们今天学到了什么？有哪些收获？

-学生回答后，教师进行点评。

5.作业布置（5分钟）

-阅读任务：课后阅读关于黄河的科普文章或书籍，了解黄河的更多知识。

-观察任务：观察学校附近的河流或湖泊，记录其特点和变化。

-实践任务：结合所学知识，为保护母亲河提出一条建议，并尝试实施。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-黄河的地理变迁：提供黄河从古至今的地理变迁资料，包括古河道、改道历史等。

-黄河的生态保护：收集黄河流域的生态保护案例，如植树造林、水土保持工程等。

-黄河的民俗文化：搜集与黄河相关的民间故事、传说、歌曲等民俗文化资料。

-黄河的科学研究：介绍黄河流域的地质、水文、生物等科学研究成果。

2.拓展建议

-地理知识拓展：鼓励学生查阅地图，了解黄河流域的地理位置、地形地貌、气候特点等。

-历史知识拓展：推荐学生阅读《史记》中关于黄河的记载，了解古代黄河治理的历史。

-文化知识拓展：组织学生观看与黄河相关的纪录片，如《黄河的故事》，感受黄河文化的魅力。

-生态知识拓展：引导学生参与社区环保活动，如清理河道垃圾、植树造林等，亲身体验生态保护的重要性。

-科学研究拓展：引导学生关注黄河流域的科学研究动态，如水资源管理、生态修复等，培养科学探究精神。

-创意实践拓展：鼓励学生利用所学知识，设计保护黄河的创意方案，如制作环保海报、撰写保护母亲河的倡议书等。

-课外阅读拓展：推荐学生阅读《黄河大合唱》等文学作品，感受黄河的壮美与中华民族的精神。

-互动交流拓展：组织学生参与线上或线下的黄河知识竞赛，提高学生对黄河的认识和兴趣。

-实地考察拓展：若条件允许，可组织学生进行实地考察，如参观黄河博物馆、访问当地居民，深入了解黄河的历史与文化。

七、教学反思与总结

今天上了《人与自然走进母亲河》这节课，感觉收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得课堂导入环节做得还不错。通过展示黄河的图片和视频，学生们很快就对母亲河产生了兴趣，这为接下