四年级上册科学第三单元《运动和力》第3、4课同步练习(教科版 含答 .pdfVIP

四年级上册科学第三单元《运动和力》第3、4课同步练习(教科版含答--第1页

3.3用橡皮筋驱动小车（同步练习）

一、选择题

1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（）。

A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样

B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同

C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远

2．（）能延长动力作用于小车的时间。

A．橡皮筋缠绕的圈数多B．橡皮筋缠绕圈数少C．气球吹的尽可能小

3．下列物体不具有弹力的是（）。

A．自然状态的弹簧B．被压缩的弹簧C．被拉伸的弹簧

4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（）。

A．减少橡皮筋B．增加橡皮筋C．调正

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．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的

力属于（）。

A．摩擦力B．反冲力C．弹力

6．下列物体中，没有产生弹力的是（）。

A．压弯的直尺B．保持原状的弹簧C．拉开的弓

7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是

（）

第1次第2次第3次

10圈5.5米5.3米5.7米

20圈8.6米9.1米9.3米

A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗

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B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗

C．小车行驶距离与实验次数有什么关系

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．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上、、个钩码，产生弹力最大的是

（）。

A．甲B．乙C．丙

9．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（）。

A．B．C．

10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（）。

A．反冲力B．弹力C．重力

二、填空题

11．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是__________，力

的单位是___________。

12．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用_________的实例。

13．物体在受到___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一