六年级信息技术上册 第二单元 第8课《多彩的土壤》说课稿 冀教版.docxVIP

六年级信息技术上册第二单元第8课《多彩的土壤》说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术上册第二单元第8课《多彩的土壤》说课稿冀教版

设计意图

本节课《多彩的土壤》旨在让学生通过学习土壤的基本知识，了解土壤的分类、特性及其对植物生长的影响，培养学生的观察、分析和归纳能力。通过实际操作，提高学生的动手实践能力和信息技术应用能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过观察土壤样本，学生将学习如何收集和分析数据，培养信息意识和计算思维。在制作土壤展示的过程中，学生将运用信息技术进行创新设计，提升数字化学习与创新的能力。此外，通过合作学习，学生将增强信息社会责任感，学会尊重自然、保护环境。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-知识点：土壤的分类与特性

-学生需要理解不同类型土壤的特征，如沙土、壤土、黏土等，以及它们对植物生长的影响。

-技能点：土壤样本的采集与观察

-学生要学会如何采集土壤样本，并使用显微镜观察土壤中的微生物和有机质。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解土壤对植物生长的影响机制

-学生需要理解土壤中的养分、水分、空气等对植物生长的具体作用，以及这些因素如何相互作用。

-应用信息技术展示土壤特性

-学生在制作土壤展示时，可能难以将土壤的微观结构与宏观特性相结合，需要教师指导如何有效地使用信息技术进行展示。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、数码显微镜、土壤样本采集工具、土壤分类图谱

-课程平台：班级网络教学平台、冀教版信息技术课程资源库

-信息化资源：土壤知识电子教材、土壤特性视频资料、土壤观察与分析的PPT课件

-教学手段：小组合作学习、演示教学、互动讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-例如，要求学生预习土壤的基本分类和特点，以及土壤对植物生长的影响。

设计预习问题：围绕《多彩的土壤》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-例如，提问学生：“你能在生活中找到不同类型的土壤吗？它们有什么不同？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解土壤的基本知识。

-例如，学生通过阅读了解沙土、壤土、黏土的区别。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-例如，学生思考不同土壤对植物生长的具体影响。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-例如，学生提交自己的土壤观察日记或问题清单。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解土壤知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同类型的土壤图片或视频，引出《多彩的土壤》课题，激发学生的学习兴趣。

-例如，展示农田、森林、沙漠等不同环境中的土壤样本。

讲解知识点：详细讲解土壤的分类、特性及其对植物生长的影响，结合实例帮助学生理解。

-例如，通过实际土壤样本的观察，讲解沙土的透水性和透气性。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握土壤观察与分析的技能。

-例如，学生分组进行土壤样本的采集和显微镜观察。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-例如，学生提出“为什么沙土不利于植物生长？”的问题，教师进行解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-例如，学生在听讲时思考土壤中养分的作用。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验土壤知识的应用。

-例如，学生在实验中学习如何使用显微镜观察土壤样本。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-例如，学生提出“如何改善沙土的透气性？”的问题，引发讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解土壤知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握土壤