《细胞的能量通货ATP》教案Word版.pdf

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《细胞的能量通货——ATP》教案

【教学目标】

1.知识目标简述ATP的化学组成和特点；写出ATP的分子简式。

2.能力目标解释ATP在能量代谢中的作用。

3.德育目标通过宏观现象理解微观现象，建立学生的抽象思维。

【学情分析】

通过初中生物和必修Ⅰ第二章的学习，学生具备了糖类、脂肪等能源物质

和光合作用、细胞呼吸的基本知识，能识别腺嘌呤、核糖、磷酸等物质分子，能

理解关于能源物质的几种提法，具有一定的理解能力，可以动手构建ATP分子结

构简图，表示ATP与ADP的相互转化的化学表达式。这些都是本节课学习的重要

基础。

【教学重点】

ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP与ADP的相互转化。

【教学难点】

ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP与ADP的相互转化。ATP

与ADP相互转化过程中的能量来源和去路。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

复习提问课件展示问题：学生思考回答：复习与本节课

1.主要能源物质和储能物1、糖类脂肪相关的知识，

质分别是？2、糖类脂肪蛋白质以促进学生对

2.哪些物质能为生命活动3、不确定本节课的学

提供能量?习，并完成知

3.这些物质能为生命活动识的建构

直接供能吗?

导入萤火虫的发光原理：对媒根据原理思考能量的直培养学生的探

体提供图片并一起分析萤接来源究精神，并让

火虫发光的原理作出假设大家自己进行

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假设及其证明

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新课萤火虫发光的能量从分析实验并解答前面的加强学生自主

何而来？在这个问题的驱问题探究并根据实

动下，开始探究学习。验现象归纳结

多媒体提供实验论的能力

提出问题：阅读教材，通过多媒体培养学生自己

（1）ATP的全称是什么?投影ATP的结构简图，阅读并提取信

（2）A、T、P、－、～各思考并尝试回答问题：息的能力，通

代表什么？过自己的学习

（3）如何书写结构简式？能对知识有更

能量储存在哪里？