2024年新教材高中语文第八单元双基训练金卷二新人教版必修上册.docVIP

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第八单元

留意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品尝春意，于“拂堤杨柳”沉醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简洁感叹。尽管众人眼中的景色“远近凹凸各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常沟通和情感表达。

汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此，比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸苛刻的讪笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑嚇”等区分。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用困难、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯运用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似特性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在确定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变更。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更干脆的信息、更简洁的表达，信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，顺手复制粘贴称得上高效。网络语言所创建的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感，因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力气。

语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，精确说出所思所想，比毫不犹豫套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是短暂的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生气勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更须要“咬文字”，一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音探讨，如今的语言生活空前活跃也空前困难，在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、相识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探究将来，语言的河流就会奔腾不息，沟通与沟通就能心心相印。

（选自盛玉雷《善用我们的语言宝库》，《人民日报》2024年4月3日）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．面对美妙的春色，人们的表达是不尽相同的，这与人们驾驭语言的实力有较大关系。

B．时代在进步，互联网也发展迅猛，很多人在语言表达上更偏爱表达简洁的网络用语。

C．语言折射的是人们的情感，反映的是人们的生活，感情越丰富的人，语言越丰富。

D．语言的活力来自常用常新，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A．文章以“笑”为例意在表达，汉语博大精深，表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

B．“姥姥”“外婆”的称谓之争，及诗词的古音探讨，反映出如今语言生活的活跃和困难。

C．文章先指出语言表达贫乏这一现象，然后分析产生的缘由，最终指出解决问题的方法。

D．作者通过对比网络语言和传统语言，得出语言表达贫乏的缘由在于网络语言的冲击。

3．依据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A．76.5%的国人感觉自己的语言越来越贫乏，表达时不会运用修辞，更不会引用或者是创作诗句。

B．想要精确表达自己的想法，就不能套用流行词汇，因为现在新词汇层出不穷，不合乎表达规范。

C．虽然在表达时语言贫乏，但是从存量和增量上来看，词汇的数量都没