第6课《恐龙无处不有》课件八年级语文下册（统编版）.pptxVIP

恐龙无处不有;恐龙;恐龙化石;恐龙原是地球上的庞然大物，曾以900～1200属类之众“统治”地球达一亿七千万年之久，在地球上曾称霸一时。;1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中阐释的观点。

2.把握两篇短文的说明顺序、说明方法及语言特色，体会文章严谨的推理论证的思路。

3.激发对科学世界的兴趣，培养多角度看问题的能力。;阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附

近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻

小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年

考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。;本文选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。孟庆任译。有改动。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，写成此文。;科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。;遗骸（）骨骼（）携带（）

褶皱（）追溯（）流逝（）

两栖（）劫难（）衍射（）

潮汐（）殒命（）鸟臀目（）

yǔn石（）金属yī（）;遗骸：;本文依据___________________的事实，证明了_________假说。;点明主旨——不同科学领域之间是紧密相连的。;文章的说明对象是什么？;什么是“泛大陆”？;通过下面的发现说明了什么？;结合下面的事实，你有怎样的疑问？;我们可以提出怎样的假设？;是如何论证出的呢？;恐龙（生物学）;分析“大陆漂移”学说推断思路。;;1.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。;2.可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。;3.可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大??也随之一起运动。;4.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。;5.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。;例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。;这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。;在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。;所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。;;由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？;《恐龙无处不在》一文根据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。;不同科学领域之间是紧密相连的;对下列各句运用的说明方法判断正确的一项是（）

①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。

③位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。

④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

A.①作比较②列数字③打比方④举例子

B.①列数字②举例子③打比方④举例子

C.①作比较②举例子③打比方④分类别

D.①列数字②举例子③打比方④分类别;本文采用多种说明方法进行说明，引人入胜。指出下列各句运用的说明方法

1.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

2.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。

3.可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。;