三年级数学下册三位数除以一位数有余数的除法教案冀教版.pdf

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三位数除以一位数有余数的除法

教学目标：

1.知识目标：

结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程。

2.能力目标：

能正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。

3.情感目标：

在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。

教学准备：

实物投影、教学辅助课件。

教学过程：

教学环节设计意图教学预设

一、谈话导入（时间2分钟）

师：刚过春节，谁愿意给大家说说你在春学生会说出正月十五

节期间的一些好玩、好吃的事。（指名1-2由师生对传统习俗的谈吃元宵、八月十五吃

人回答）话引出把258块月饼装月饼等等。

师：说得挺好，我们知道了像春节这样的盒的事情，比较亲切自如果此环节学生说不

节日有放鞭炮、吃饺子的习俗，谁还知道然，而且使学生感悟到好老师可以直接告诉

哪些节日习俗？生活处处有数学。学生一些风俗习惯。

师：对，八月十五吃月饼。看，老师今天不要在此环节时浪费

就给大家带来了有关月饼的问题，看大家时间。

有没有办法解决。

（出示书上的月饼图）

引导学生理解题意，让

二、探索新知学生知道图中所给的两说数学信息时，学生

⑴明确题意（时间1.5分钟）个条件及所求问题。会说出有一堆月饼共

师：你从这副图上了解到了哪些数学信258块，有两种月饼

息？需要我们解决哪些数学问题？谁愿意盒子，要我们解决：

给大家说说。①在上节课刚学过三位每7块装一盒，需要

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数除以一位数商两位多少个盒子？

数，以及过去已学过有

余数除法的基础上，放

手让学生自己做，更充

分体现学生为主体，教

师为主导的教学理念。

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（指名1-2人回答）②给学生充分的时间让

学生自己思考、计算、

⑵学生试做，师巡视。（时间3分钟）验算培养学生独立思考

师：好，根据要求自己试着算一算吧。算问题的习惯。

完之后再用自己的方法验算。

小组讨论，让学生学会

倾听他人意见，同时在

⑶小组讨论（时间3分钟）平等交流的环境中互相

师：把你的计算方法和验算方法跟你的身学习。

边的同学交流一下。老师要参与到小组中重

点关注学生计算中的商

的首位和验算的方法。

以上学生试做、小组讨