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三年级语文上册《古诗三首》教案--第1页
部编版三年级语文上册《古诗三首》教案
古诗三首
教学要求:
.自主学习本课生字,能工整书写。
.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
.借助注解,了解诗句的意思,想象诗中描绘的景象,领略秋天
美丽的景色。
教学重难点:
.理解诗句,感受文字美,通过诗中所描写的景色,体会作者表
达的思想感情。
.体会诗中的意境,学习借景抒情的方法。
课前准备:
.布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。
.教师准备挂图,以及表现秋天情调的乐曲磁带,便于配乐朗诵。
教学时间:
课时
课时
一、说话训练,进入秋景。
同学们,你能以秋天为内容,说一句或几句描写秋天景色的句
子吗?
二、故事导入,揭示课题:介绍杜牧、岳麓山。
三年级语文上册《古诗三首》教案--第1页
三年级语文上册《古诗三首》教案--第2页
.下面请同学们先听一则故事,然后猜猜他是谁?
故事发生在距今1150多年前,就是唐朝时期,有一位文学家,
他从小就有报效祖国的远大志向,所以他刻苦学习,
认真创作,25岁就考上了进士。他的诗立意新奇,优美隽永,骨气
雄劲,在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法,熟悉政治,可谓文武
全才。但当时,动荡不定的社会环境,使他有志难伸。他在长安做过
几年官,但没有实权,长期在江南求职,最后还到湖州做过刺史,相
当于市长。对江南美景情有独钟,写下了许多诗篇。在江南如诗如画
的美景前,他想起自己虽文武全才,却无人赏识,所以他的诗大部分
较为低沉,但一首诗除外,这首诗以它优美清新的风格传唱千古。这
首诗就是__,这位诗人就是__________
.“山行”是什么意思?这座山在哪里呢?
湖南长沙的岳麓山。
岳麓山地理:位于长沙市区湘江西岸,属南岳衡山山脉的一部
分,其最高峰海拔297米。爱晚亭环亭全是枫树,每逢深秋时节,
这里成为观赏红叶的绝佳之处。
特色:岳麓山脚下,是我国宋代四大书院之一的岳麓书院,古
木森森。在岳麓山腰青枫峡谷中,建有一座以杜牧《山行》诗“停
车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长着一人抱不
住的枫树,盘根错节,一片连一片。每到深秋,枫叶流丹,红舞秋山。
岳麓山景区秀如琢玉,山上遍布名胜古迹,自西汉以来,历代都有遗
迹可觅,以爱晚亭、岳麓书院、麓山寺、望湘亭等最为有名。爱晚亭
三年级语文上册《古诗三首》教案--第2页
三年级语文上册《古诗三首》教案--第3页
环亭全是枫树,每逢深秋时节,这里就成为观赏红叶的绝佳之处。让
我们一起跟随诗人去湖南长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧。
三、感受情境,理解诗意。
.让我们一起来跟着朗读,自由朗读古诗,个别朗读。
.学生根据注释,理解诗意。把不理解的地方找出来,准备提问。
.小组交流诗意。
.检查自学效果:
谁愿意来检查大家的自学情况呢?如:
我想请XX同学回答,回答正确后这位同学有权请后面的同学回
答他提出的问题。
.预设问题:
诗人首先远远地看到什么?
寒山、石径。
①什么叫
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