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幸福从细小处开始
一、教学目标设计：?
（一）知识与能力：?
1、从文中细小处感悟幸福。?
2、体会自传中富兰克林简朴凝练、准确明了的文风。?
3、了解自传的特点，掌握自传的写法。?
4、训练学生的“说”的能力——演讲能力?
“听”的能力——快速捕捉演讲内容的能力。?
（二）过程与方法：?
1、通过同学的介绍了解富兰克林一生的功绩。?
2、快速浏览课文，找出文章的要点、主旨，把握文章的结构及主要内容。?
3、通过将学生习作与本文展开对比，进一步明确自传的写法。?
（三）情感态度和价值观：?
读传记学精神，感受富兰克林的美德，注重细节造福大众，也让自己成就大业。?
二、
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