三年级下册数学说课稿- 乘法 北京版 整理版 .pdfVIP

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三年级下册数学说课稿-乘法北京版(4)

一、教材分析

本节课教材为三年级下册北京版数学教材第四单元，旨在教授乘法概念及其应

用。主要内容为列两个数相乘的式子，并通过竖式算法进行计算。

二、教学目标

1.掌握乘法的基本概念和用法；

2.学会列两个数相乘的式子；

3.了解竖式乘法的计算方法；

4.能够灵活运用乘法解决实际问题。

三、教学重难点

1.乘法的概念和用法；

2.竖式乘法的计算方法。

四、教学方法

本节课采用讲解、举例、练习相结合的教学方法，注重启发式教学。

五、教学过程

1.导入新课

用一道题目引入新课：“小明有三个鸭蛋，每个鸭蛋的重量是5两，那么三个

鸭蛋重量总共是多少两？”

引导学生思考，如何计算这个问题。

2.乘法的概念和用法

通过上面的引入，引导学生开始理解乘法的概念和使用方法。

将之前引入的问题转化为乘法运算，即“3×5=？”并解释乘法的意义是

把一个数和另一个数相乘，表示有几个相同的数。

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然后，通过举例的方式来引导学生更好地掌握乘法运算。

3.列两个数相乘的式子

在学生掌握乘法概念的基础上，引导学生掌握列两个数相乘的式子。

例如：5×7=？，可以列为“5×7=35”。

通过多次练习，让学生能够熟练地列出两个数相乘的式子。

4.竖式乘法的计算方法

在学生掌握列两个数相乘的式子后，引导学生学习竖式乘法的计算方法。

先展示5×7的竖式乘法计算过程。

5

×7

———

35

然后分步骤解释计算方法：

1.先算出5×7的个位数45，4写在十位，5写在个位。

2.接着算5×7的十位数0，在下方补一个0。

3.最后把两个数字加起来得到35，即答案。

通过多次练习，让学生掌握竖式乘法的计算方法。

5.运用乘法解决实际问题

在学生掌握乘法运算方法的基础上，引导学生运用乘法解决实际问题。

例如：班级有40个学生，每个学生有3根笔，那么这个班级有多少根笔？

通过乘法运算：40×3=120，解决这个实际问题。

6.总结

在教学的最后一步，对所学的知识进行了总结，强化学生的记忆和掌握程度。

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六、教学反思

本节课采用了举例、练习相结合的方式，注重启发式教学。通过让学生自主思

考和举例，引导学生逐渐掌握乘法的概念和应用方法。通过竖式乘法的计算方法和

实际问题的运用，加强学生对乘法知识的理解和应用。但是在教学过程中，有些学

生对乘法的理解仍然不够深入，需要下一步进行系统的巩固和练习。

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