2025——2025学年高一年级下册学期生物人教版必修2-6.3 种群基因组成的变化与物种的形成 课件(共39张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

6.3种群基因组成的变化与物种的形成;你支持那种观点？你的理由是什么？;种群和种群基因库;基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因;例：在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因是A，褐色的基因是a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。（教材P111）;1.假设上述昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算：

(1)该种群产生的A配子和a配子的比率是多少?

(2)子代基因型的频率各是多少?

(3)子代种群的基因频率各是多少?

(4)将计算结果填入右表，想一想，子二代、子三代以及若干代以后，种群基因频率是否不变?;;种群基因频率基因型频率的相关计算;种群基因频率基因型频率的相关计算;种群基因频率基因型频率的相关计算;非洲古猿;基因突变在自然界是普遍存在的。基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。;影响种群基因频率变化的因素;影响种群基因频率变化的因素;影响种群基因频率变化的因素;自然选择对种群基因频率变化的影响;探究·实践---探究自然选择对种群基因频率变化的影响;探究·实践---探究自然选择对种群基因频率变化的影响;在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。（教材P114）

在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。;6.3种群基因组成的变化与物种的形成;同种生物的不同种群，由于突变和选择因素的不同，其基因组成可能会朝不同的方向改变，导致种群间出现形态和生理上的差异。;不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能生育不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。;隔离在物种形成中的作用;达尔文在环球考察中观察到一个奇怪的现象。加拉帕戈斯群岛位于南美洲附近的太平洋中，由13个主要岛屿组成，这些岛???与南美洲大陆的距离为160~950km。;在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀。这些地雀的喙差别很大，不同种之间存在生殖隔离。而在辽阔的南美洲大陆上，却看不到这13种地雀的踪影。

不同岛屿的环境有较大差别，比如岛的低洼地带，布满棘刺状的灌丛；而在只有大岛上才有的高地，则生长着茂密的森林。;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？

2.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？

3.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？

4.如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？;自然选择2;探究·实践---探究抗生素对细菌的选择作用;探究·实践---探究抗生素对细菌的选择作用;一、概念检测

1.从基因水平看，生物进化的过程就是种群基因频率发生定向改变的过程。判断下列相关表述是否正确。

（1）某地区红绿色盲患者在男性中约占8%，在女性中约占0.64%，由此可知，红绿色盲基因Xb的基因频率约为8%。（）

（2）基因频率变化是由基因突变和基因重组引起的，不受环境的影响。(）

（3）生物进化的实质是种群基因频率在自然选择作用下的定向改变。（）;一、概念检测

2.种群是物种在自然界的存在形式，也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是（）

A.一个湖泊中的全部鱼

B.一片森林中的全部蛇

C.一间屋中的全部蟑螂

D.卧龙自然保护区中的全部大熊猫;一、概念检测

3.某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性。如果基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，基因型为bb的个体占4%。基因B和b的频率分别为()

A.18%、82%B.36%、64%

C.57%、43%D.92%、8%;一、概念检测

4.一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高。这说明（）

A.突变是不定向的

B.突变是随机发生的

C.突变的有害或有利取决于环境条件

D.环境条件的变化对突变体都是有害的;二、拓展应用

1.举出人为因素导致种群基因频率定向改变的实例。

2.如果将一个濒临灭绝的生物种群释放到一个新的环境中，那里有充足的食