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《田忌赛马》教案

内容分析

文章是根据《史记·孙子吴起列传》中的相关内容改写的。文章讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑改变了马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜的故事。默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事，加深对课文内容的理解。训练学生讲述历史上以弱胜强的故事，先小组内讲故事，再走上讲台讲故事，促进学生从积累到运用的有效迁移。

语文要素

推测孙膑制定计策的思维过程。

课时目标

知识与能力

1．会认“策、荐”2个生字,会写“拳、策、赢”等5个字,正确读写“赏识、脚力、胸有成竹”等8个词语。

2.默读课文，了解两次赛马时出场的顺序。

过程与方法

用自己的话讲讲田忌赛马的故事。

情感态度价值观

学生在朗读中体会孙膑的足智多谋。

教学重难点

教学重点

默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。

教学难点

了解两次赛马时出场的顺序，体会孙膑的足智多谋。

教学准备

多媒体课件

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.会认“策、荐”2个生字,会写“拳、策、赢”等5个字,正确读写“赏识、脚力、胸有成竹”等8个词语。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。

教学过程

一、谈话导入。

1.读了课文题目，你想知道什么？归纳：谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？

2.简介《史记》。（出示司马迁的资料）

导入：《田忌赛马》是一个发生在距我们两千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！

【设计意图】引导学生质疑课文题目，激发学生阅读课文的兴趣。引导学生了解作者、《史记》及故事发生的历史背景，为学习课文内容做好铺垫。

二、整体感知。【语文要素】

1.自由朗读课文，用笔画出课文中的主要人物？（孙膑、田忌、齐威王）课文讲了一件什么事？

预设：课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，第二、三次比赛田忌反败为胜的故事。

2.读第2自然段，想一想：孙膑的发现对于他制订取胜策略有帮助吗？

预设：孙膑善于观察，发现了大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等，这是他制订取胜策略的依据。

3.孙膑和田忌的思维方法有什么不一样？可以看出孙膑是一个怎样的人？

预设：对于赛马，田忌想到的办法是换马，而孙膑想到的办法则是巧妙安排

马的出场顺序。可见孙膑善于思考、分析，足智多谋。

4.检查生字词预习情况。

赏识脚力胸有成竹摩拳擦掌

跃跃欲试兴致勃勃出谋划策引荐

小结：田忌和齐威王赛马，田忌能转败为胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！

【设计意图】引导学生初读课文，整体感知课文的主要内容，理清课文脉络。检查学生预习情况，扫清阅读障碍。

三、再读课文。

1.默读课文第1～2自然段，思考：孙膑是谁？（学生结合第1自然段回答。）

2.孙膑看了几场比赛后，发现了什么？

预设：一是田忌经常同齐威王及贵族们赛马。二是大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.孙膑对田忌说了什么？

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

从这句话中，你体会到什么？

预设：从“胸有成竹”和“一定”这两个词中，我体会到孙膑的足智多谋，说明他已筹划好了取胜的策略。

4.讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？

小结：田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。

【设计意图】引导学生默读课文，分析田忌第一次赛马失败的原因。引导学生讨论交流田忌用什么方法能赢过齐威王，训练学生的思维能力。

四、品读课文。

1.默读课文，思考：孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么？画出描写田忌的句子。

田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。

田忌微微一笑。

田忌满意地笑了。

（1）先指名学生读，再齐读。

（2）从这几句话中，你体会到了什么？（学生自由交流）

2.描写孙膑的句子有哪些呢？

孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

孙膑说：“一匹也不用换。”

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

（1）先指名学生读，再齐读。

（2）你分别从这几句对孙膑的描写中体会到了什么？（学生自由交流）

3.你觉得孙膑是一个怎样的人？（是一个善于思考、分析，足智多谋的人）

4.孙膑只是调换了一下马的出场顺序，就使事情的结果发生了戏剧性的变化，此时，你想对孙膑说些什么话？（你真是一个足智