第17课+挽救民族危亡的斗争+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第17课挽救民族危亡的斗争导学案

第17课挽救民族危亡的斗争导学案

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课程基本信息

必修课程

中外历史纲要

学科

历史

年级

高一

编制教师

单元

第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存

课题

第17课《挽救民族危亡的斗争》

学习目标

认识八国联军侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

课上学习任务

时空观念

救亡图存?戊戌维新运动（资产阶级）——（1895-1898）

1.背景

?分析以下图片，从政治、经济、阶级、思想说出戊戌维新运动产生的背景。

政治：

经济：

阶级：

思想：

【知识链接】康有为、梁启超的维新思想

梁启超：在《时务报》发表《变法通议》等文章，提出“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，宣传维新变法。

康有为：《新学伪经考》《孔子改制考》这两部书从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性。

【探究】结合以下材料指出康有为维新思想的特点。并分析他为何要用儒家思想包装西方学说？

《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家……上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,开国会,行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待……布衣改制,事大骇人,故不知与之先王,既不惊人,自可避祸。

特点：

原因：

2.过程（自主学习，补充好横线内容）

⑴序幕：1895年，康有为、梁启超组织了联合各省举人的“”。

⑵开端:1898年6月光绪帝颁布“”诏书。

⑶高潮：1898年6月11日到9月21日，光绪帝先后颁布上百条诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新，史称“” 。

⑷失败：9月21日,慈禧太后发动戊戌政变,戊戌维新运动失败。

变法期间的改革措施,除得以保留外，均被废止。

【探究】分析戊戌维新运动失败的原因。

变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。

——李喜所《略谈戊戌变法的”保守“与”激进“》

原因：

3.评价

【合作探究】有人说戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动；也有人认为它是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。你同意哪一种观点?为什么?

（解题关键：⑴选其中一个观点。⑵阐述理由：言之有理，论之有据，最后达到史论的统一，充分说明自己所选结论是正确的。）

材料补充:

①自上而下的改革是指通常是由统治者或最高领导层发布指令发起的改革。

②“百日维新”并没有触及封建统治的根本,康有为政治主张中“设立国会”“制定宪法”等主张根本没有放在光绪皇帝心中,皇帝只是想通过变法摆脱慈禧太后的控制,压制朝中和自己作对的大臣。最后，它失败了。

注意事项：前后桌为一小组（如遇无后桌组合，则跟同桌合作），讨论三分钟后派一代表发言。

答案：