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保障各类物权;;探究与交流;第二课二框尊重知识产权
一、保护创作——著作权
1、知识产权(含义、种类、保护意义)
2、著作权(含义、保护规定、分类、保护期限)
二、激励创新——专利权
专利权(含义、保护意义、取得方式、保护规定、种类、保护期限)
三、点石成金——商标权
1、商标(含义、表现、意义)
2、注册商标(含义、标记)
3、注册商标的符号要求(允许、禁止)
4、法律对商标专用权的保护(权利、侵害、保护期限);一)、保护创作——著作权;权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利(又称“版权”);p19名词点击
;著作权;1、作者:查良镛笔名:金庸
(署名权)
2、最早连载于《明报》
(发表权)
3、金庸先生连载此小说期间偶有出差,交他人代笔,最后修订时又会做调整
(修改权)
4、有网友文思泉涌,在网上公开连载天龙八部后传,将主角们改的面目全非,被诉侵权
(保护作品完整权);修改权与改编权的区别:
修改权属于著作人身权,不得转让;
改编权属于著作财产权,可以转让。
修改权的行使并不产生新作品,对原作品修改后还是原作品;
改编权的行使产生了新的具有独创性的作品。;以案说法;该老师的行为已构成侵权。
《中华人民共和国著作权法》规定,著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。著作权人享有通过网络向公众提供作品的专有权,即作品的信息网络传播权。
该老师未经著作权人同意就通过直播间传播其作品,并且获得了商业受益已构成侵权,侵犯了歌曲的著作权。
该老师应该承担停止侵害,赔礼道歉,消除影响,赔偿损失的民事责任。;交流:学校利用班会课播放爱国教育片《长津湖》是否侵权?;【拓展】P36相关链接:著作权的合理使用
⑴作品合理使用必须符合条件(不需征得著作权人同意,也不必支付使用费)①出于个人学习、研究、欣赏之目的而使用他人作品;
②为介绍、评论而在自己的作品里适当引用他人作品;
③为报道事实新闻而在媒体中不可避免地再现或者引用某一作品;
④为课堂教学或者课堂研究,翻译或者少量复制他人作品,供教学科研人员使用等
⑵法定许可使用情形(不需征得著作人同意,但需支付使用费)
①报刊转载其他报刊上发表的作品;
②为实施九年义务教育和国家教育而编写出版的教科书中,汇编某一作品片段或短小文字作品、摄影作品;5.国家机关执行公务国家机关为执行公务,在合理范围内使用已经发表的作品。这种使用必须是为公共利益目的,且不得影响作品的正常利用。
6.图书馆、档案馆等保存版本图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或保存版本的需要,复制本馆收藏的作品。这种复制仅限于本馆收藏的作品,且用于陈列或保存版本。
7.免费表演已经发表的作品,该表演未向公众收取费用,也未向表演者支付报酬。这种表演必须是非营业性的。
8.其他情形包括将汉语言文字作品翻译成少数民族语言文字向中国境内少数民族提供,以及以盲人能够感知的独特方式向盲人提供已经发表的文字作品等。;交流:学校利用班会课播放爱国教育片《长津湖》是否侵权?;;复制权;判断保护期技巧:;问:把曹雪芹的《红楼梦》拿出来发表发行,有没有侵犯作者的发表权和发行权?;(2023·湖北·高考真题)高梵自小很有画画的天赋,三岁时画了一幅《我爱妈妈》的画送给妈妈。50年后,妈妈将这幅珍藏的画给了高梵,已成为画家的高梵大受震撼,不久将此画在个人画展中展出。关于这幅画的著作权,下列说法正确的是(???)
①画作完成已经超过50年,高梵不再享有著作权?????
②画作公开展出后,高梵才享有著作权
③高梵对画作享有完整的著作权????????????????????
④高梵死后50年,任何人都可以免费使用这幅画
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【解析】①:著作权属于自然人的,保护期限是作者有生之年加去世后50年,“高梵”不再享有著作权的表述不正确,①错误。②:著作权自作品创作完成之日起产生,不以登记、发表、核准、申请而享有著作权,②错误。③:著作权是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利,著作权人对其作品享有广泛的权利,高梵对画作享有完整的著作权,③符合题意。④:著作权属于自然人的,保护期限是作者有生之年加去世后50年。著作权保护期届满,该作品就进入公共领域,任何人都可以免费使用,但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护,④符合题意。故本题选D。;(2022·海南·高考真题)著作权是权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。他人未经著作权人许可,擅自使用作品,有可能构成侵权。下列属于侵犯著作权的是(???)
①小董从网上下载了一首流行歌曲供个人欣赏
②某出版社无偿原文出版了近代学者梁启超的署名文集
③最
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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