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第7课全球联系的初步建立和世界格局的演变
【课程标准】了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变;
了解新航路开辟对世界各区域文明的不同影响;
理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【资源与建议】书本、导学案、课本以及课后习题
【学习重点】新航路开辟的多方面影响
【学习难点】新航路开辟导致世界整体格局发生变化并推动欧洲资本主义的发展
【课前预习】结合教辅完成课本的知识结构转移,弄清楚结构之间的思维逻辑关系。
【课中学习】
【思】基础落实
一、交流:全球联系的初步建立(人口迁移和物种交换、疾病传播、商品的世界性流动
(一)人口迁移:
1.原因:(1)新航路的开辟加强了世界各地的联系,推动了人口的迁移。
(2)开拓海外殖民地
(3)逃亡海外逃避政治宗教迫害
(4)部分穷困潦倒的贵族、新兴商人和资产阶级,以及其他有冒险精神的人们为追求财富而移民
(5)贩卖非洲黑人进行资本原始积累
2.表现:
①欧洲人入侵、大批来到美洲;
②非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲;
③美洲印第安人人口减少;
④大洋洲、非洲和亚洲等地有族群混合现象。
影响:
①给印第安人带去灾难,但客观上促进美洲开发;
②黑奴贸易使非洲丧失大量劳动力,导致其发展迟滞与社会混乱;
③促进了欧洲资本原始积累。
④促进世界物种和人文的交换交流,改变人口地理分布和人种、民族结构,出现族群混合现象,也导致各种疾病传播。
【议】1、结合地图说出人口迁移方向和特点
参考:
特点①从宗主国向殖民地和附属地迁移。②从旧大陆向新大陆迁移。
③从已开发国家向未开发地区迁移。④由欧洲国家主导
方向:从欧洲、非洲向美洲、大洋洲迁移
2.结合地图归纳人口迁移的影响
(1)欧洲人对美洲进行殖民掠夺,给印第安人带来沉重灾难
(2)促进新的民族和文化的融合;
(3)形成了罪恶的黑奴贸易
(4)改变人口地理分布,出现族群混合和种族歧视现象
(5)加速了落后地区的开发
(二)物种交换
1.原因:新航路开辟,人口迁徙促进了世界动植物的大交流。
2.表现:
(1)欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜,小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物,橄榄和葡萄等水果引入美洲;
(2)美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计,今天世界的植物食品中,约有1/3的品种源自美洲。
3.影响:(1)积极:丰富了食物结构;提高了粮食产量;促进人口增长、经济发展、文明交融;(2)消极:导致各种疾病的传播;
●人口迁移与物种交换的影响:
(1)积极方面:人口迁移与物种交换,促进了世界各地之间的交流与发展,使世界逐渐连成一个统一的整体。
(2)消极方面:人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播,造成大量原住居民的死亡。
【议】1、结合史料分析物种交换的特点
参考:特点:欧洲主导;
内容丰富;
范围全球性;
影响双重性(积极与消极);
时间长期性;
双向性。
2、结合“历史纵横”分析全球物种大交换对中国历史发展带来怎样的影响?
参考①番薯玉米等高产作物引入中国,有利于缓解饥饿、维护社会稳定、增加人口
②经济作物的引进有利于推动农产品商品化和农业经济结构的变动。
(三)疾病的传播
1.原因:人口和动物的全球流动
2.表现:
欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体带到美洲,造成对此不具备免疫力的原住民大量死亡。
3.影响
(1)美洲:造成原住民大量死亡,原有社会解体。
(2)欧洲:是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
(3)非洲:诱发黑奴贸易,人口大量流失,破坏经济发展。
【议】:1.结合史料分析全球物种大交换对人类历史发展带来怎样的影响?
参考积极:①丰富饮食结构;
②增加粮食产量;
③促进人口增长;
④促进经济开发和联系;
⑤有利于世界市场的形成与发展;
⑥促进文明交流和交融。
消极:①破坏生态环境;
②导致了各种疾病的传播
二、商品的世界性流动
(一)原因:全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性,
传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。
【议】结合书本地图对比新航路开辟前后的贸易,有何变化?
参考:1.海路在世界贸易中的重要性大大提升,从区域性贸易走向全球性贸易
2.传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势
(二)海路贸易
1.印度洋贸易
新航路开辟后,欧洲商人与阿拉伯商人在印度洋贸易竞争中逐渐占据优势。
贸易中心由地中海沿岸逐渐转移到大西洋沿岸。
2.大西洋贸易
(1)欧洲人将欧洲生产的手工制品卖到美洲,换回美洲的贵金属、蔗糖和烟草。
(2)欧非美之间的“三角贸易”--奴隶贸易开通。
●三角贸易的影响
(1)非洲:导致非洲丧失大量劳动力,造成非洲长期落后;
(2)美洲:促进了美洲的开
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