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目录第一章课程概述第二章防拐卖知识普及第四章儿童自我保护第三章家长指导建议第六章课程资源与支持第五章互动教学环节

课程概述第一章

课程目的与意义通过教育公众，增强对儿童拐卖问题的认识，预防悲剧发生。提高公众意识向家长和儿童传授实用的防范拐卖技巧，提升自我保护能力。教授防范技巧课程旨在促进家庭、学校、社区和执法机构之间的合作，共同打击儿童拐卖行为。促进社会合作

针对人群教育工作者家长和监护人课程旨在教育家长和监护人如何识别和预防儿童拐卖，提高他们的安全意识。教育工作者通过本课程学习如何在学校和社区中开展儿童安全教育，保护学生免受拐卖威胁。儿童自我保护课程包含儿童自我保护技巧，教授儿童如何在遇到潜在危险时保护自己，避免被拐卖。

课程结构安排认识拐卖儿童现象通过案例分析，让学生了解拐卖儿童的常见手段和危害，提高警惕性。防范策略与技巧教授儿童如何在日常生活中识别潜在危险，以及遇到危险时的应对措施。家长与学校的责任强调家长和学校在预防儿童拐卖中的角色，分享有效的监护和教育方法。

防拐卖知识普及第二章

拐卖儿童现状据联合国报告，全球每年有超过100万儿童被拐卖，用于强迫劳动、乞讨和性剥削。全球拐卖儿童趋势01中国近年来破获多起重大拐卖儿童案件，如2015年“团圆”行动成功解救多名被拐儿童。国内拐卖案例分析02拐卖者通常利用社交网络、假扮亲戚或提供工作机会等方式诱拐儿童。拐卖儿童的手段03被拐儿童面临身心创伤，家庭破碎，社会资源被滥用，对社会造成深远影响。拐卖儿童的后果04

拐卖儿童手段不法分子常伪装成亲戚或家长朋友，利用孩子的信任感进行拐骗。伪装成熟人在学校或幼儿园周边，利用零食、玩具等吸引儿童，趁机实施拐卖。校园周边诱骗通过网络社交平台，以游戏、礼物等为诱饵，诱骗儿童外出或泄露个人信息。利用网络社交在家长不注意的瞬间，趁机带走孩子，或在家长忙碌时进行诱拐。利用家长疏预防拐卖要点家长应教育孩子不与陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高孩子的自我保护意识。强化家庭安全教育学校应定期开展防拐卖安全教育课程，教授学生如何识别潜在危险并采取正确行动。学校安全教育课程社区应建立联合防范机制，加强邻里间的相互监督，及时发现并报告可疑行为。社区联合防范机制

家长指导建议第三章

家庭安全教育家长应教导孩子不要轻易相信或跟随陌生人，学会拒绝和求助。教育孩子识别陌生人01家庭应设立明确的安全规则，如不给陌生人开门，不透露个人信息等。制定家庭安全规则02通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子在实际遇到危险时知道如何应对。模拟安全情境演练03

家长监护责任家长应定期了解孩子的朋友和活动圈子，以防止孩子被不良群体诱导。了解孩子的朋友圈家长应监督孩子的网络活动，使用家长控制软件限制不适宜的内容和联系人，预防网络诱拐。监控孩子的网络使用通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别潜在的拐卖风险，提高自我保护能力。教育孩子防范意识

应对儿童失踪策略定期教育孩子关于陌生人危险和安全行为的知识，提高他们的自我保护意识。教育孩子安全知识安装并教会孩子使用儿童安全定位应用，以便在失踪时能迅速定位到孩子的位置。使用儿童安全应用家长应与邻居、学校和社区建立紧急联系网络，确保在儿童失踪时能迅速展开有哪些信誉好的足球投注网站。建立紧急联系网络

儿童自我保护第四章

儿童安全意识培养教育孩子识别不安全的陌生人，如不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人走。识别不安全的陌生人01指导儿童如何安全使用网络，避免泄露个人信息，不与陌生人在线交流。安全的网络使用02教授儿童在遇到危险或紧急情况时如何求助，记住紧急联系电话，寻找安全的成年人帮助。紧急情况下的求助03

遇险应对技巧教育儿童识别不安全的环境和陌生人，如避免独自与陌生人走或接受礼物。识别潜在危险教导儿童在遇到危险时大声呼救，以引起周围人的注意和帮助。大声呼救让儿童记住家庭地址、父母电话等重要信息，以便在迷路或遇险时求助。记住重要信息

求助方式与途径教育孩子识别警察、保安等安全人员，遇到危险时主动寻求他们的帮助。01告诉孩子紧急情况下可以拨打父母或亲戚的电话，确保他们记住至少一个紧急联系人的号码。02教导孩子在商场、学校等公共场所遇到问题时，向工作人员或服务台求助。03向孩子展示并解释公共场合中的求助标识，如“儿童求助点”等，让孩子知道在何处可以得到帮助。04认识警察和安全人员使用紧急联系人公共场所求助使用求助标识

互动教学环节第五章

角色扮演游戏模拟家庭场景01通过模拟家庭环境，让学生扮演家长和孩子，学习如何在日常生活中预防被拐卖。模拟陌生人接触02设置场景让学生练习如何在遇到陌生人时保持警惕，学会拒绝和求助。模拟紧急情况03模拟孩子被陌生人带走的紧急情况，训练孩子如何快速反应和寻求帮助。

情景模拟训练模拟陌生人搭讪通过角