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常州市二。二四年初中学业水平考试
语文试题
注意事项:
1.试题共三部分,页,计20题。总分值120分。考试时间150分钟。
2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上,写在试卷上的一律无效。
考试结束,试卷、答题卡一并上交。
3.答题前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上,并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用(共20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
①汉字,创造于三千年前,它是巍然独存的唯一古文字。②从m6ng()芽到襁褓,经历甲骨文的
青涩童年,钟鼎文的执着印记,小篆的开枝散叶,,在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流
入字,文墨精神入字,铮铮铁骨入字,朗朗乾坤入字,涓涓潺潺,潜移默化。④它以无穷的魅力
(承转/承担/承载)了灿烂的古代文明,yan()续了薪火相传的中华文化,维系着自强不息、
厚德载物、天人合一的民族精神。
tit
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(meng)芽(yan)续
(2)结合语境,从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
2.将下列语句填入第②句中的横线上,最恰当的一项是()
A.隶书的温润平和,楷书的端正严谨,草书的狂放不羁,行书的洒脱通透
B.隶书的端正严谨,行书的狂放不羁,楷书的温润平和,草书的洒脱通透
C.楷书的端正严谨,隶书的洒脱通透,草书的狂放不羁,行书的温润平和
D.行书的洒脱通透,草书的狂放不羁,楷书的温润平和,隶书的端正严谨
3.学校组织大家到常州“三杰纪念馆开展“承三杰志-逐青春梦”系列沉浸式体验活动,你也参与
其中。
【注释】“三杰”:指翟秋白、张太雷、悻代英这三位革命人物。
(1)活动前,要进行方案设计,请你再另外设计一项活动,填入表格。
活动名
具体内容
称
音乐微
学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲,畅谈启迪和感悟。
团课
红色讲
听常老师讲“三杰”故事,在互动中感受革命情怀。
座
——
(2)活动中,大家纷纷在馆内留言板上写下体会,请你仿照小语的话也写一句留言。
小语:先烈如明灯,引领着我们去“为大家辟一条光明的路。
(3)活动后,小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信,但有一些错误,请你修改。
感谢信
尊敬的常老师:
您好!
A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容
丰富,声情并茂。B您的精彩讲座,让同学们明白了始终为理想不懈奋
斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助!
①画线A句中“光明之路〃标点误用,应改为:
②画线A句中“闲暇之余〃用语不得体,可改为:
③画线B句有成分残缺的毛病,应改为:
④感谢信的格式不规范,你的修改建议是:
4.默写。
(1)采菊东篱下,0(陶渊明《饮酒》)
(2),不亦君子乎?(《论语-学而》)
(3)安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4),再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
(5)写出古诗词中与传统节日习俗有关的句子(连续的两句):,。
二、阅读理解(共45分)
(一)(共3分)
5.阅读古诗,完成题目。
下第①后上②永崇③高侍郎
唐•高蟾
天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
芙蒙④生在秋江上,不向东风怨未开。
【注释】①下第:落第,未考中。②上:上书。③永崇:指长安。④芙蓉:荷花,莲花。
作者借用某个事物来暗示自己的情志,于是这个事物就有了某种寓意,成为作者志趣意愿的寄托,这种写
法叫托物言志。请结合本诗最后
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