2024-2025学年部编版历史七年级上册 第16课 三国鼎立 授课课件.pptx

单元概述统编2024年新版七年级上册历史时代特征第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝政治和江南地区开发第19课北朝政治和北方民族大交融第20课三国两晋南北期时期的科技与文化

单元概述统编2024年新版七年级上册历史东汉末年，外戚、宦官轮流执政，他们的腐朽统治导致了天下大乱。魏、蜀、吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后又形成东晋南朝与十六国北朝对峙的局面。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往、交流与交融，经济区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。单元导言

单元概述-时空观念统编2024年新版七年级上册历史208年280年317年西晋统一全国南朝开始赤壁之战东晋建立420年439年北魏统一北方229年三国鼎立局面形成494年孝文帝迁都洛阳

新课导入统编2024年新版七年级上册历史第16课三国鼎立京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。京剧中曹操的形象准确吗？那么史书中记载的曹操是什么样子？他和三国鼎立的形成有什么关系？

16课三国鼎立2022年历史课程标准:1.知道三国鼎立，理解政权分立下孕育统一的趋势

第16课三国鼎立统编2024年新版七年级上册历史课程目录一、官渡之战二、赤壁之战三、魏蜀吴的建立及发展

一、官渡之战

统编2024年新版七年级上册历史任务：根据课本P92和材料，自主归纳曹操势力壮大的原因材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。——《三国志·魏书·武帝纪》材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。——《三国志·武帝纪》第16课三国鼎立

统编2024年新版七年级上册历史曹操势力壮大原因1.政治：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权。2.经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流民的生计和军粮问题。3.人才：招揽各种人才。成为北方一个强大的政治军事集团4.军事：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍。第16课三国鼎立

统编2024年新版七年级上册历史另一个强大的政治军事集团以袁绍为首，占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。第16课三国鼎立

统编2024年新版七年级上册历史第16课三国鼎立东汉末年军阀割据形势图匈奴刘璋刘表袁术张鲁袁绍曹操???????????韩遂马腾公孙度孙策我要统一北方！休想！我也准备拿下北方！

统编2024年新版七年级上册历史第16课三国鼎立时间交战双方战术特点结果影响袁绍和曹操公元200年以少胜多曹操胜为曹操统一北方奠定基础曹操采取进攻敌人薄弱之处、打击敌人要害的战术任务：根据课本P92，完成官渡之战的表格填写

统编2024年新版七年级上册历史第16课三国鼎立谋士甲：丞相为何如此烦躁？?谋士乙：可是为了袁绍大军来犯？?曹操：正是为此忧心。谋士甲：丞相尽可放心，天子在许都，袁绍来犯,是为大逆不道,丞相奉天子之命抗袁,天下人必拥护丞相,?民心所向,丞相胜券在握呀！曹操：可袁绍大军精兵十万,我军不足四万，胜负实难预料。?谋士乙：丞相礼贤下士，这是袁绍万万不可相比的，且丞相多年来募民垦荒屯田，积蓄军粮，深固根本，又怎知袁绍必胜呢？曹操：如此说，我方当胜券在握了。全赖各位鼎立相助，曹操感激不尽。官渡之战前的曹营曹操迎许攸

统编2024年新版七年级上册历史第16课三国鼎立袁绍高坐堂前，饮酒作乐。谋士：主公，大敌当前，这样做怕不合适吧。袁绍：小小曹操，算什么大敌，你们多虑了。?谋士：主公，曹操挟天子以令诸侯，再加上近几年势力大增，不可小看啊。袁绍：什么不可小看？我袁绍十万精兵，骑万匹，他曹操不过三万余人， 他要和我对抗，真是以卵击石，螳臂当车。谋士：主公，大战将至，万万不可轻敌呀。袁绍：你这厮，尚未开战，就长他人志气，灭自己威风，乱我军心，给 我拉出去，斩了。官渡之战前的袁绍大营

统编2024年新版七年级上册历史第16课三国鼎立任务：根据官渡之战前情况，讨论为何兵力弱的曹操能取胜？袁绍：地广、兵多粮足。但轻视曹操，为人傲慢，不听劝告，错失战机。曹操：兵力只有三四万。但他能谋善断，善于采纳部下建议，重用人才。

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