探源乡土：初中《历史与社会》课程资源开发利用研究.docx

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2025-03-23 发布于上海
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探源乡土：初中《历史与社会》课程资源开发利用研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

课程资源作为教育教学的关键要素，对教学质量和学生学习效果有着深远影响。丰富且优质的课程资源能够为教学活动提供多样素材、拓展教学空间，使教学内容更贴合学生的认知水平与生活实际，从而激发学生的学习兴趣和积极性，培养其综合素养。正如美国教育学家杜威所倡导的“教育即生活”理念，强调教育应与生活紧密相连，而课程资源正是实现这一连接的重要桥梁，为学生提供了从生活中学习、在学习中理解生活的机会。《历史与社会》作为一门综合性课程，融合历史、地理、人文等多领域知识，旨在培养学生对社会的认知、理解与分析