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教学评一体化课时备课模板
课题
诸侯纷争与变法运动
课时
1
所在教材与单元
统编版(2019)-必修中外历史纲要上-第一单元-第2课
课型
新授
学习目标
唯物史观:生产力进步,如铁农具和牛耕推广,促使生产关系变革,推动各国变法。认识经济基础决定上层建筑,理解社会转型期的内在逻辑。
时空观念:梳理春秋战国时期各国地理位置、纷争历程及变法时间线,清晰把握历史演进脉络,像三家分晋、田氏代齐等关键节点。
历史解释:解读诸侯纷争根源,分析变法内容、成效及影响,如商鞅变法为何能使秦国强大,理解改革对历史发展的推动作用。
家国情怀:感受动荡时期仁人志士为国家富强、社会进步的担当精神,增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。
重难点
重点:
春秋战国时期诸侯争霸与兼并战争的原因、过程及影响,明确大国崛起与衰落的轨迹。
商鞅变法等各国变法的主要内容,包括政治、经济、军事等方面,理解其对国家制度转型的重要意义。
难点:
探究春秋战国时期社会转型的本质,从经济、政治、文化等多层面剖析新旧交替的复杂过程。
对比各国变法差异,深入理解为何商鞅变法对秦国及中国历史走向产生深远且独特的影响。
教学环节
学习活动
新课教学
教师:同学们,大家好!今天我们将一起探讨中国古代历史的一个重要阶段——诸侯纷争与变法运动。这一时期的历史,充满了纷争与变革,孕育了中华文明的许多重要元素。让我们先来看一下今天的课程大纲。
一、诸侯纷争的背景与表现
教师:我们先来看第一部分,诸侯纷争的背景与表现。大家翻开课本,找到相关的内容。
学生:(翻开课本,阅读相关内容)
教师:好,现在我们先来讨论一下诸侯纷争的背景。在周朝初期,周天子通过分封制,将土地和权力分封给了诸侯。大家记得,这种制度在初期起到了巩固统治的作用,但随着时间的推移,它逐渐暴露出了一些问题。谁能告诉我,这些问题是什么?
学生A:诸侯的势力越来越大,开始挑战周天子的权威。
教师:很好,诸侯势力的增强,是其中一个重要的问题。除此之外,大家还记得我们在讲分封制的时候,提到了什么原则吗?
学生B:血缘关系的远近。
教师:对,血缘关系的远近决定了诸侯的地位和权力。但随着时间流逝,血缘关系逐渐疏远,诸侯之间的亲疏关系也发生了变化。这导致了什么结果呢?
学生C:诸侯之间的争斗和冲突增多。
教师:没错,诸侯之间的争斗和冲突,就是诸侯纷争的一个重要表现。除了诸侯之间的争斗,大家还记得我们之前学过的井田制吗?
学生:(点头)
教师:井田制在初期也起到了稳定社会的作用,但随着铁器和牛耕的推广,生产力得到了极大的提高。这导致了什么结果呢?
学生D:井田制逐渐瓦解,土地私有制开始兴起。
教师:很好,土地私有制的兴起,使得一些诸侯国通过改革,增强了国力。而周天子由于种种原因,国力逐渐衰弱,无法再有效地控制诸侯。这进一步加剧了诸侯纷争的局面。
教师:现在,我们来看一下诸侯纷争的具体表现。大家记得,我们之前学过的“春秋五霸”和“战国七雄”吗?
学生:(点头)
教师:“春秋五霸”指的是在春秋时期,五个势力强大的诸侯国,他们分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。而“战国七雄”则是在战国时期,七个势力强大的诸侯国,他们分别是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。这些诸侯国之间的争斗和冲突,构成了诸侯纷争的主要内容。
教师:大家还记得,我们之前学过的城濮之战和桂陵之战吗?
学生:(点头)
教师:城濮之战是春秋时期晋国和楚国之间的一场重要战役,最终以晋国的胜利告终。而桂陵之战则是战国时期齐国和魏国之间的一场战役,也是齐国实施“围魏救赵”策略的一次成功实践。这些战役都是诸侯纷争的重要表现。
二、战国时期的变法运动
教师:接下来,我们来看第二部分,战国时期的变法运动。大家先阅读一下课本上关于这部分的内容。
学生:(阅读课本)
教师:好,现在我们来讨论一下战国时期的变法运动。大家记得,我们之前学过的商鞅变法吗?
学生:(点头)
教师:商鞅变法是在秦国进行的一次重要改革,它涉及了政治、经济、军事等多个方面。谁能告诉我,商鞅变法的主要内容是什么?
学生E:废除了井田制,确立了土地私有制;推行了县制,加强了中央集权;奖励耕织,提高了农业生产;奖励军功,取消了世卿世禄制。
教师:很好,这些都是商鞅变法的主要内容。通过商鞅变法,秦国的国力得到了极大的增强,为后来的统一六国打下了坚实的基础。
教师:除了商鞅变法,战国时期还有其他一些重要的变法运动。比如吴起在楚国的变法,他推行了“明法审令”、整顿吏治、裁汰冗员等措施;还有李悝在魏国的变法,他制定了《法经》,以法律的形式来保护私有财产和封建土地所有制。这些变法运动都起到了增强国力、推动社会进步的作用。
教师:现在,我们来看一下变法运动对战国时期的影响。首先,变法运动推动了社会经济的发展。通过废除井田制、确立土地私有制等措
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