部编版初中历史八年级下册第2课 抗美援朝 课件（共32张PPT+内嵌视频）.pptxVIP

抗美援朝第2课部编版八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固

学习目标和重难点了解中国抗美援朝的原因。讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事。理解抗美援朝战争胜利的重大意义教学重点：中国抗美援朝的原因及胜利意义教学难点：抗美援朝的性质

六十余年前，一首《我的祖国》火遍大江南北。然而，美好歌曲的背后往往都有一段悲壮的故事，《我的祖国》又藏有一段什么样的故事呢？

4一、朝鲜战争爆发

（一）朝鲜问题由来1945年8月，占据朝鲜的日本以三八线为界，分别向美苏投降1948年，三八线以南建立大韩民国；以北建立朝鲜民主主义人民共和国三八线附近冲突不断。1950年6月25日，朝鲜战争爆发金日成李承晚社会主义国家资本主义国家

1950年9月15日“联合国军”仁川登陆1950年6月25日朝鲜内战爆发1950年6月27日美第七舰队入侵台湾海峡1950年10月3日周恩来警告美国政府不要越过三八线1950年10月7日“联合国军”越过三八线随着美国为首的“联合国军”介入，朝鲜战争规模进一步升级。

第七舰队入侵台湾海峡仁川登陆入侵朝鲜驻军日本反共桥头堡朝鲜军队腹背受敌，节节败退。美国为首的“联合国军”的侵略活动，严重威胁中国的国防安全。

敬爱的毛泽东同志:我们一定要决心克服一切的困难，不让敌人把朝鲜殖民地化与军事基地化！……只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！——金日成致毛泽东的求援电报（二）朝鲜请援面对美国为首的“联合国军”的入侵，朝鲜请求中国出兵援助。

新中国成立之初，西藏和台湾还未解放，分散在中国偏僻地区的原国民党散兵和土匪还未剿灭，建立基层政权还未巩固。1950年下半年，中国很多地区（新解放区）尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。一场极不对称的较量中国国内形势打台湾？支援朝鲜？

艰难决策正方（支持出兵）：我们不想打，但是敌人逼我们，快到鸭绿江边了，不能见死不救，这是援朝，也是卫己。……反方（不支持出兵）：刚刚建国，百废待兴。我们没那么多的国力跟美国打啊。……面对这样的情况，中国该不该出兵援助呢？1950年10月，中南海会议室，讨论中国出不出兵。这次艰难的会议开了3天。

我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。——毛泽东艰难决策目的：抗美援朝，保家卫国性质:正义的反侵略战争中国政府作出抗美援朝、保家卫国的决策，既可保障朝鲜的安全，也可保卫中国的安全。

二、抗美援朝12

毛泽东和周恩来曾研究过以什么名义出兵的问题，同时征求一部分民主人士的意见。最后命名为志愿军，并使用了完全不同的番号和编制。表示中国不是跟美国宣战，是人民志愿支援朝鲜。虽然名称为志愿军，但实际是现役部队整建制地参战。思考：为什么采用中国人民志愿军的番号？（一）跨过鸭绿江时间目的参战部队司令员1950年10月19日抗美援朝，保家卫国中国人民志愿军彭德怀

1950年10月25日1950年11月5日1950年12月24日1951年1月8日1951年4月21日1951年6月10日第一次战役1950年10月25日11月5日粉碎了美军在感恩节前占领全朝鲜的计划，初步稳定了朝鲜战局。第二次战役1950年11月7日-12月24日将战线推至“三八线”，迫使“联合国军”由进攻转入防御，从根本上扭转了朝鲜战局。第三次战役1950年12月31日-1951年1月8日迅速突破敌军的“三八线”既设阵地和纵深防御，将战线推进到北纬37°线附近地区。第四次战役1951年1月25日-4月21日志愿军在非常艰难的条件下进行坚守防御、战役反击和运动防御作战，历时87天，掩护了志愿军后续兵团集结。第五次战役1951年4月22日-6月10日经50天奋战，毙伤俘敌8.2万余人，敌军对中朝人民军队的力量重新做出估计，不得不转入战略防御，并接受停战谈判。北纬38°中朝占领区美韩占领区（二）援朝过程第一阶段：五次战役（1950.10-1951.6）

第五次战役后，中国两次受挫，显示出志愿军没有力量把美国军队从朝鲜赶出去。美国人也意识到打下去的困难。直接投入战争已经100亿美元，伤亡人数近十万。6月中美双方都非正式的表示愿意和平谈判的意向，朝鲜战争进入第二阶段，双方在板门店开始了长达19个月的马拉松式停战谈判。边打边谈，以打促谈。和谈断断续续，但战争一直没有停止。（二）援朝过程第二阶段：边打边谈（1951