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合集小学科学教研工作计划--第1页
合集小学科学教研工作计划
小学科学教研工作计划1
一、指导思想:
以《全民素质行动计划纲要》精神为指针,以《科学》课程纲
要为指导,以学科队伍建设为根本,以新课程实施为中心,以校
本教研为平台,努力探索新课程理念下的课堂教学的目标,方式
以及教学规范,评价标准,促进全市小学科学教学质量的提高。
二、常规教学
本期行课20周,时间紧,任务重,必须抓好教学管理,保证
教学质量,也要从中找到多学科的契合点,为综合学科课程的研
究打基础。坚持每周检查教案,并做适当的批阅。坚持每周轮流
听课。具体措施如下:
工作措施:
1、抓校本教研,促教学方式的转变。积极开展集体备课活动,
以参与式备课活动为主,充分利用教师的集体智慧,优化教学设
计,努力提高课堂教学实效。
2、开展课题研究,促进教师专业的成长。围绕课题积极开展
小学科学教研活动,征集课题成果。比如“如何利用本地区资源
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培养学生科学素养;科学课如何构建科学探究的课堂”等等。
3.大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学研究活
动,多组织研究课和研讨课等多种活动。
4.开展网络教研活动,培养后备队伍,促进教师专业的成长。
三、教学科研
本期继续坚持将学科教学与教学科研相结合,配合课程改革
的要求,本学年主要的研究课题是:“学生学习活动的有效性”,
本期教研活动都将以之为主线开展,把研究贯穿于实际教学及学
生的活动中,为促进科学课程的`多元目标得到真正的落实和达成,
去为提高科学课的教学质量服务。
主要安排如下:
1、理论学习,教研组长带头将各方有用的经验、放到网上科
学组的空间里,大家相互学习交流,每周坚持写一篇读书笔记或
随感。
2、每个年级都开展行动研究,每单元后进行单元总结一次,
由各位老师向教研组汇报在本单元教学中的创新设计方案、效果、
改进设想,经全组老师论证以后,作为教学个案保存下来并要求
在期末以前形成相应的论文。
四、各年段培养目标及效果:
三年级:具有初步的观察能力与探究能力,通过多种活动激
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发并维持学生学习热情。学生通过小种植,小养殖等多种活动,
激发了学科学,爱科学的热情。
四年级:具有一定的实验与记录技能,养成长时间观察并记
录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学实验,
是实验能力增长最快的一学期。
五年级:培养学生对比实验的设计能力和分析数据的能力,
能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。学生在本期学习
中加强了对课堂记录的要求,以及课堂练习的要求,多数学生完
成情况好。
六年级:培养学生抽象思维能力与精确分析数据的能力,并
加强后期复习和管理。六年级的课程安排较灵活,补充了的大量
的课外活动内容,让学生能综合运用所学知识进行应用。
五、主要工作安排
9月:
1、参加市小学科学备课会议
2、布置本学期工作任务
3、学习科学课程目标
4、确定本组教研目标制订计划。
10月:
1、参加市小学科学课堂教学主题研讨活动暨备课会议
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