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破局与重塑：初中生区域地理学习能力提升路径新探

一、引言

1.1研究背景与意义

地理学科具有鲜明的区域性和综合性特点，其研究对象涵盖了地球表层的自然现象、人文现象以及它们之间的相互关系。区域地理作为地理学科的重要组成部分，聚焦于特定区域内地理要素的综合研究，强调区域的独特性以及区域之间的联系与差异。

初中阶段是学生地理素养形成的关键时期，区域地理学习在这一阶段具有不可替代的重要性。通过学习区域地理，学生能够深入了解不同地区的自然环境，如地形、气候、河流等要素的特点，以及这些自然要素如何相互作用，塑造出独特的区域自然景观。同时，学生还能认识到不同区域的人文环境，包括人口、城市、农业、工业、文