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以原著为翼，展高中英语泛读新篇：实证探究与教学优化

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育作为培养学生跨文化交流能力和国际视野的关键途径，在教育体系中占据着举足轻重的地位。高中阶段作为学生英语能力提升和思维发展的重要时期，英语教育的质量直接影响着学生未来的发展。

然而，当前我国高中英语教学仍存在一些亟待解决的问题。教学模式方面，传统的以教师讲授为主的模式依然占据主导地位，这种模式过于注重语法和词汇的讲解，而忽视了学生语言实际运用能力的培养，导致学生在面对真实的英语交流场景时常常感到力不从心。教学内容上，主要围绕教材展开，教