人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 18 紫藤萝瀑布 (7).pptVIP

异：文中画线句子一连用了“黄灿灿”“热热闹闹”“安安静静”几个叠词来表现蜡梅的颜色、繁茂和静态的美感。链接材料中的画线句子主要是用“挨”“推”“挤”这些动词来表现紫藤萝花的繁茂和生机盎然。14.请选择一种你熟悉并喜爱的花，运用多种修辞手法来描写，200字以上。【思路点拨】巧用修辞写花要注意以下几点：一是要选择自己熟悉的花。只有对花的颜色、形态、气味等都很熟悉，才能更好地写出花的形象。二是要仔细观察花。写出这种花与众不同的地方，表现出花的特点来。三是要运用恰当的修辞手法。为了将这种花的美丽呈现在读者面前，可以运用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、通感、排比等，展现花的风姿，让读者喜欢上你所描写的花。例文：桃花的艳是多姿多彩的。桃花虽艳丽，但不艳俗，它是那种娴静、纯净的艳，犹如豆蔻年华的少女；桃花的艳，不是忸怩作态的艳，而是那种清新自然的艳，如朴素漂亮的邻家姑娘；桃花的艳，不是浮夸浅薄的艳，而是那种浓烈活泼的艳，如热情奔放的青年。桃花艳冠群芳，但不孤傲。桃树和柳树并列的时候，桃红柳绿，相得益彰，更显春色繁茂；桃树和李树在一块儿的时候，桃红李白，互相映衬，更添娇媚姿态；桃树和油菜花相邻的时候，桃花粉红，油菜花金黄，犹如一幅鲜明艳丽的水粉画；桃树站在竹子边上的时候，竹子青翠挺拔，桃树枝条斜逸，从竹林边探出几枝花来，越显明媚和调皮。**感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG紫藤萝瀑布第18课人教版七年级下第五单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152C知能优化测验3A4687C答案呈现习题链接综合技能提升910111213B答案呈现习题链接微型写作巧练14一、语文积累与运用1.阅读下面的语段，完成(1)~(4)题。我们终于来到了景区。前方的瀑布激流直下，迸溅出洁白的水花，而晶莹的水花好像在和阳光相互挑逗着，散发出耀眼的光芒。我疑望着水边浓密的水草，水面腾起的雾气让我们仿佛置身于仙境之中。俯视脚下，银色的瀑布好似仙露qióng浆滋润着这片可爱的土地。周围的一切都笼罩在这梦幻般的境界中，让我们如痴如醉。??(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。迸()溅笼()罩仙露qióng()浆(2)语段中有错别字的词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。(3)“挑逗”的意思是____________________________(4)请把语段中画线的语句改为反问句。??bènglǒng琼疑望凝望逗引；招惹。周围的一切都笼罩在这梦幻般的境界中，怎能不让我们如痴如醉呢？2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。B.这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。C.老师幽默风趣的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。D.他是一个八面玲珑的人，很会察言观色。????????????????C【点拨】“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”，和后面的“大笑起来”意思重复。3.对下列各句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。(比喻)B.才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(拟人)C.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。(排比)D.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(通感)C4.[2023·辽宁沈阳期中]下列各项中的说法不正确的一项是()①在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。②抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。AA.画横线的“优美”是形容词；“一本”是数词；“和”是连词。B.“行云流水”是并列短语；“气象万千”是主谓短语；“娓娓道来”是偏正短语。C.“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作状语。D.将所给句子连成意思连贯的一段话，正确的语序是②①③④。【点拨】A.“一本”是数量词。故选A。5.[2