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北京市普通高中学生职业价值观的多维剖析与教育策略构建

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，职业选择与发展对个人的生活质量和社会的整体发展都有着深远影响。随着经济全球化和科技的飞速发展，职业领域不断涌现新的机遇与挑战，就业市场的竞争愈发激烈，对人才的要求也日益多元化。高中生作为未来职业领域的主力军，正处于职业价值观形成的关键时期，其职业价值观不仅关系到个人未来的职业发展方向和职业满意度，还对社会的人才结构和经济发展有着重要意义。

高中阶段是个体身心发展的重要时期，也是职业价值观形成的关键阶段。在这一时期，学生开始对未来的职业发展产生兴趣和思考，逐渐形成自己对职业的认知和价值判断。然而，由于高