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选择性必修二法律与生活第七课做个明白的劳动者7.1立足职场有法宝课件
导入新课“你很优秀,可惜你是个女的。“
01法律守护劳动者
一、法律守护劳动者①国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。②国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。(1)法律保障1、法律和国家对劳动者权力与义务的保障②为了实现宪法赋予公民的劳动权利,我国制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规。①宪法规定,公民有劳动的权利和义务。(2)国家保障
我国的劳动法律、法规除《中华人民共和国劳动法》外,还包括《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国社会保险法》《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《失业保险条例》等。核心基础辅助劳动法律体系法律保障
第一章总则第一条:明确劳动法的宗旨,即保护劳动者合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步。第二条:规定在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织(统称用人单位)和与之形成劳动关系的劳动者适用本法。第三条:列举劳动者的权利,包括平等就业、选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理等。第四条:规定用人单位的义务,包括依法建立和完善规章制度,保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。第五条至第八条:涉及国家在劳动就业、职业教育、劳动标准、社会保险等方面的职责,以及劳动者参与社会义务劳动、科学研究、技术革新和工会活动的权利。《中华人民共和国劳动法》
(3)法律保护劳动者的意义:①保障公民的合法劳动权益;②健全劳动关系协调机制;③构建和谐劳动关系;④促进广大劳动者实现体面劳动、全面发展。
2、《劳动法》对劳动者权益的保护(1)《劳动法》调整对象:劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。(2)劳动者:①含义:是指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。②劳动法规定:劳动者应当达到法定就业年龄,除特殊情况外,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。(禁止使用童工)“文艺、体育单位经未成年人的父母或者其他监护人同意,可以招用不满16周岁的专业文艺工作者、运动员。
2、《劳动法》对劳动者权益的保护(3)劳动法的基本原则①保护劳动者合法权益——(首要原则)A.内涵:劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利,同时规定了用人单位必须履行的义务。B.地位:劳动法的首要原则;C.意义:保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法。
2、《劳动法》对劳动者权益的保护②劳动者平等竞争的原则:A.内涵:劳动者享有平等就业和选择职业的权利。劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。B.要求:全社会应当坚决防止和纠正就业歧视,营造公平就业制度环境。
2、《劳动法》对劳动者权益的保护③特殊劳动保护的原则:A.体现:注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护,切实保障劳动者的合法权益。B.意义:显示了国家对劳动者的关怀,也是社会进步的标志。
国家对女职工和年满16周岁未满18周岁未成年工实行特殊劳动保护1、禁止安排女职工从事矿山井下等高强度劳动;2、不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的高强度劳动;3、不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、国家规定的高强度劳动;4、用人单位应当对未成年工定期进行健康检查,等等…………劳动法知识速递
1.女大学生小张毕业于知名大学到某公司应聘,该公司说:我们宁愿要二本的男生,都不要女生。2.小张好不容易签约了一家矿业公司,在行政部门上班,该公司在国庆节假日期间,强令她996(996工作制是是早上9点上班、晚上9点下班,中午和傍晚休息1小时(或不到),总计工作10小时以上,并且一周工作6天的工作制度),而且还不额外给小张加班费。3.做着文员工作的她,又被安排到矿山井下从事挖煤作业。她发现该公司居然在聘用一些14岁左右的男孩在井下作业。下面案例中这些公司的做法违反了劳动法的什么原则?劳动者平等竞争的原则保护劳动者合法权益特殊劳动保护的原则小试牛刀
赵某到某汽车出租公司应聘司机,公司却以其是女性为由拒绝,在赵某极力争取下,公司勉强与其签订了合同。合同规定:赵某每年向公司上交承包利润后,本人的病、伤、残、亡等公司均不负责。在一次交通事故中,赵某负伤致残。赵某要求公司解决其伤残保险待遇问题。公司认为合同中已经明确规定,企业不应负责。最后
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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