南京市A中学区内初中教师交流政策实施：现状问题与优化路径.docx

南京市A中学区内初中教师交流政策实施：现状、问题与优化路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

义务教育作为国民教育体系的基石，其均衡发展是实现教育公平、提升国民素质的关键所在。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》着重强调，义务教育均衡发展是我国教育事业发展的战略性任务，关乎社会公平正义与和谐稳定。在当前社会，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，而义务教育均衡发展正是解决这一问题的核心举措。

在义务教育均衡发展的众多影响因素中，教师资源的均衡配置起着举足轻重的作用。教师作为教育教学活动的直接实施者，其专业素养、教学经验和教学