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冀教版三年级上册数学全册教案.

第一单元：动物趣闻克、千克、吨的认识教案..

第一单元动物趣闻.

克、千克、吨的认识..

教材分析：

本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的

体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质

量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发

学生学习的兴趣。..

教学内容：

克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。

教学目标：

1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立

1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。

2、在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。能结合实际，解决与质量有关

的简单问题。

3、在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。

教学重点、难点：

建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。

教具准备：

天平秤、砝码、生活常见实物

课时安排

：5课时

信息窗一：动物趣闻

教学目标：

1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立

1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。

2、使学生知道用秤称物体的方法。

3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

教学重点、难点：

建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。

教学构想：

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充分利用学生已有的生活经验和情境图所提供的信息，让学生置疑发问，引出质

量单位的学习。再借助生活实物，如：口香糖、花生米、硬币等，让学生掂一掂，

并进行比较，对质量单位建立感性认识。

教学准备：

天平秤、砝码、生活常见实物

课时安排：

4课时

第一课时

教学内容：

2——3页，克、千克的认识及练习

教学目标：

1、使学生初步认识质量单位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的质量观

念。

2、了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。

3、通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手

操作，激发学生的学习兴趣。

4、通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。

教学重难点：

初步认识克，建立1克的重量观念。

教具准备：

天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等

教学构想：

充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，

初步认识克、千克，建立重量观念。

教与学的过程：

一、创设情境、感知轻重

1、师：我们的世界很奇妙，动物知识你又知多少？让我们一起去了解一下吧。

（激发兴趣，出示情境图。学生观察、提问）

2、学生置疑：1）为什么有的是克，有的是千克吨

2）1克有多重？3）克、千克、吨是什么？

3、带这这些疑问我们一起来学习

二、探究新知