幼儿园防诈反骗课件.pptx

幼儿园防诈反骗课件有限公司20XX汇报人：xx

目录01课程目标与意义02诈骗类型与案例03防骗知识教育04互动游戏与实践05家长指导手册06课程评估与反馈

课程目标与意义01

培养安全意识通过角色扮演和故事讲解，让幼儿了解电话诈骗、网络钓鱼等常见诈骗手法。01认识常见诈骗手法教授幼儿如何在遇到陌生人时保持警惕，以及如何拒绝陌生人的不当要求。02学习基本的自我保护教育幼儿在遇到危险或不确定情况时，知道向谁求助，比如家长、老师或警察。03培养正确的求助意识

防范诈骗的重要性维护社会信任基础保护个人财产安全诈骗行为直接威胁到个人和家庭的财产安全，防范诈骗有助于维护经济秩序。诈骗行为破坏了人与人之间的信任，普及防诈知识有助于构建更加诚信的社会环境。提升公众安全意识通过教育提高公众对诈骗手段的认识，增强自我保护能力，减少诈骗事件的发生。

家园共育理念通过教育家长识别诈骗手段，提升家长的警觉性，为孩子营造更安全的成长环境。增强家长防诈意识01家长与幼儿园共同商讨并制定一系列安全规则，确保孩子在园内外都能得到妥善保护。共同制定安全规则02建立家园定期交流机制，及时分享孩子在防诈反骗教育中的进步与遇到的问题，共同寻找解决方案。定期交流与反馈03

诈骗类型与案例02

常见诈骗手段诈骗者通过假冒幼儿园家长或老师，向其他家长索要钱财或个人信息，造成财产损失。冒充熟人诈骗01通过发送含有恶意链接的邮件或短信，诱导家长点击链接，盗取银行账户等敏感信息。网络钓鱼02诈骗者发送虚假的中奖通知，要求家长支付“税费”或“手续费”来领取不存在的奖品。虚假中奖信息03诈骗者伪装成慈善机构，通过电话或网络请求家长捐款，实际上款项并未用于慈善目的。慈善捐款骗局04

针对幼儿的诈骗案例不法分子通过提供零食或玩具，诱骗幼儿离开家长视线，实施诱拐。陌生人诱骗利用幼儿对网络的好奇心，通过虚假游戏链接或应用，骗取家长的支付信息。网络诈骗冒充幼儿园老师或亲戚，通过电话向家长索要“紧急”汇款，进行诈骗。电话诈骗

案例分析与讨论分析一起网络钓鱼案例，骗子通过假冒银行邮件，骗取受害者的银行账户信息。网络钓鱼攻击案例探讨一起冒充熟人诈骗案例，骗子通过社交媒体获取个人信息，假装成亲戚朋友借钱。冒充熟人诈骗案例讨论一起电话诈骗案例，骗子冒充警察，声称受害者涉及犯罪，要求转账以证明清白。电话诈骗案例

防骗知识教育03

基本防骗原则教育孩子不要随意透露个人信息，如家庭住址、父母工作单位等，以防止信息被不法分子利用。保护个人隐私教导孩子在接收到任何信息时，都要学会验证信息的来源，确保信息的真实性和可靠性。验证信息来源教育孩子不要轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物或邀请，避免潜在的诱骗风险。不轻信陌生人

安全行为习惯教育孩子不要向陌生人透露姓名、地址、电话等个人信息，以防止信息被不法分子利用。不透露个人信息01告诉孩子不要接受陌生人的礼物或邀请，避免陷入诱骗陷阱。拒绝陌生人的礼物02鼓励孩子在遇到不理解或感觉不安全的情况时，及时向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。遇到问题寻求成人帮助03

安全知识问答如果有人通过电话或网络要求孩子帮忙转交礼物，这可能是诈骗的信号。识别不寻常的礼物请求教育孩子不要接受陌生人的帮助，比如帮忙找父母或送礼物，以防被诱骗。警惕陌生人提供的帮助告诉孩子如果在校园或路上发现钱，应立即交给老师或家长，而不是私自使用或告诉陌生人。正确处理意外的金钱发现

互动游戏与实践04

角色扮演游戏孩子们扮演顾客和店员，通过模拟购物来学习识别真伪货币和防范诈骗。模拟购物场景孩子们扮演警察和求助者，通过模拟求助情景，学习如何在遇到诈骗时寻求帮助。警察与求助者通过角色扮演，孩子们学习如何在银行存取款，了解基本的金融安全知识。银行职员与顾客

模拟防骗情景安全规则制定角色扮演0103引导孩子们共同讨论并制定防骗安全规则，如不轻信陌生人、不泄露密码等，增强自我保护意识。孩子们通过扮演警察、骗子和受害者等角色，学习如何在不同情境下识别和应对诈骗。02设置模拟商店、银行等场景，让孩子们在实践中学习如何安全使用金钱和保护个人信息。情景模拟

安全知识竞赛孩子们通过扮演警察和骗子，学习如何在遇到陌生人时保持警惕，提高防范意识。角色扮演1设置模拟场景，如“陌生人给糖果”，让孩子们在模拟中学会拒绝和寻求成人帮助。情景模拟2通过问答形式，让孩子们回答关于安全的问题，如“不跟陌生人走”的重要性，加深记忆。知识问答3

家长指导手册05

家长防骗指南教育孩子不透露家庭地址、父母工作单位等敏感信息，避免成为诈骗的目标。家长应学会辨识网络和电话中的不实信息，如假冒的幼儿园通知或紧急求助信息。家长应监督孩子上网行为，避免点击不明链接或下载不明软件，防止陷入网络诈骗。识别不实信息保护个人信息与孩子建立信任的沟通机制，确保孩子在遇