八年级物理上册第四章第1节《光源光的传播》学案教科版 .pdfVIP

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八年级物理上册第四章第1节《光源光的传播》学案教科版

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《光源光的传播》

学习预设问题与活动规则

与评价

教学（学习）目标1.理解光沿直线传播的条件,认识反射、折射现

象.

2.了解光在真空中传播的速度c＝3×108m/s.

3.了解光在社会生活与生产中的一些应用.

认真阅读

明确目标

导入新课创设情境，引入新课：

在生活中有很多奇妙的现象：如打雷时，雷声和闪电在同时同地

发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？人的影子为什么早

晚长中午短呢？在开凿大山隧道时，工程师们用什么办法才能使掘进

机沿直线前进来保证隧道不会发生偏折呢？

自主学习

合作探究知识点一：光源

自主学习：阅读教材P56页“光源”部分内容，完成下列问题.

1.能够的物体叫做光源。光源可分为和

两种。常见的光源有：、、等

[及时练习]下列物体属于光源的是：_____________________

A.太阳

B.月亮

C.钻石

D.点亮的蜡烛

E.萤火虫

F.正在工作的电灯

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知识点二：光是怎样传播的

提出问题：光从光源发出后,是怎样传播的呢？

思考：激光笔发出的光照射到墙上，能看到一个亮点，我们看不

见光的传播路

径。怎样才能将光的传播路径显现出来呢？

（1）可以用白纸板衬托来显现光在空气中的传播；

（2）可以用蚊香放在杯子里燃烧产生的烟雾来显现；

（3）可以将少量的奶粉颗粒放入水中来显现光在水中传播路线；

（4）可以让光穿过果冻来显现光在果冻中（固体）中的传播路线。

1.实验探究：光是沿直线传播吗？

实验一：如图，点燃卫生香，将烧杯倒扣在上方，当杯内烟较浓

时，立即用

激光笔从左向右照射烧杯，你看到了什么？说明什么？

看到了，说明

实验二：如图，向水槽的水中滴入两滴牛奶，搅拌均匀，立即用

激光笔从左

向右照射烧杯，你看到了什么？说明什么？

看到了，说明

要求：

1、先独立

思考

2、组内交

流讨论，

补充完善

3、三分钟

后小组展

示。

同学们完

成后小组

代表展

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示，其他

小组质

疑，老师

完善，评

价激励

达标检测1.在①正在放映的电影银幕②正在放映电视的电视机屏

幕③光彩夺目的夜

明珠④点燃的油灯⑤闪亮的钻石等物体中，属于光源的是。（填