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八年级上册背诵提纲

第一章动物的主要类群

根据体内有无脊柱分为2大类：一类动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物，

包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。另一类动物为无脊椎动物，包括原生动物、

腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。

第一节腔肠动物和扁形动物

▲知识点一腔肠动物的主要特征

身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物

和进行防御。

刺细胞能放出刺丝和毒液，用于捕食和防御。刺细胞遍布体表，但触手上特别多。

▲知识点二代表动物—水螅

水螅多生活在缓流清澈且水草茂盛的溪流中，固着在水草上。身体呈辐射对称，水螅的

身体由内外两层细胞构成。内层细胞所围成的空腔叫做消化腔。

▲知识点三腔肠动物的用途

海蜇营养丰富，具有清热解毒等功效。

珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可以形成珊瑚礁。

▲知识点四扁形动物的主要特征

身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

绝大多数动物的身体都呈两侧对称，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身

体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使动物的运动更加

准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。

▲知识点五代表动物

涡虫：身体背腹扁平，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

血吸虫、猪带绦虫：营寄生生活，消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠

夺取寄主体内的养料生存，它们的生殖器官发达。

注：一种动物寄居在另一种动物的体内或体表，并从后者获取营养的现象叫做寄生。前

者称为寄生虫，后者称为寄主或宿主。

▲知识点六如何避免寄生虫感染

不食用生的肉制品：切生熟肉的刀和砧板要分开：食用螺类时要高温灭菌：尽量避免接

触有钉螺的水域等

第二节线形动物和环节动物

▲知识点一线形动物的主要特征

身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物：蛔虫适于寄生生活的特点：

寄生在人体的小肠中，身体细长，体表有角质层。内部结构简单，肠仅有一层细胞组成，

靠吸食人体小肠内半消化的食物生活。蛔虫有发达的生殖器官。

养成哪些卫生习惯预防蛔虫病？

注意个人饮食卫生，如喝不清洁的生水，吃没有洗净的蔬菜、水果，饭前便后不洗手。

▲知识点二环节动物的主要特征

身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。

身体分节可以使躯体运动更加灵活。

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▲知识点三代表动物—蚯蚓

①生活环境：富含腐殖质的湿润的土壤中；②食性：枯叶、朽根和其它有机物；可以提

高土壤肥力。③运动:靠肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；④呼吸：靠能分泌黏液的湿润

的体壁完成。氧气溶解在黏液中进入体表，在进入体壁内毛细血管中。二氧化碳也经体

壁的毛细血管由体表排出。（大雨过后，土壤中的氧气少，蚯蚓便爬到地面上来呼吸）⑤

体温：不恒定，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

如何区分蚯蚓的前后端？前端有环带。

蚯蚓在光滑玻璃板和粗糙的纸上，哪一个快?粗糙的之上爬的快。粗糙的纸上摩擦力大，

利于刚毛的付着。

第三节软体动物和节肢动物

▲知识点一软体动物的主要特征

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳：运动器官是足。

代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、蛏、蜗牛、乌贼等。

双壳类动物的外面有两片贝壳，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，用足运动，利用入

水管吸水，再通过出水管排水，在这个过程中吸收食物颗粒并排出食物残渣，同时利用

鳃与水流进行气体交换。

在陆地上生活的蜗牛、通过外套膜呼吸。

▲知识点二节肢动物

体表有坚韧的外骨骼，身体附肢都分节。

外骨骼：保