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冰雪经济如何持续花样创新呢?在巨大的“流量”面前,各地政府如何“留量”?文旅可持续出圈的出路又在哪里?
8.2法治政府统编版必修3政治与法治
1、能阐述我国法治政府的内涵。2、能阐明建设法治政府的要求和意义。学习重点:阐述我国法治政府的内涵。
在旅游途中,如果遇到下列情况,应该去找哪个部门?食品药品监督管理局公安局交通警察支队旅游局思考:1.为什么遇事了我们会想到要去找政府?2.面对不同的事情,我们会找不同的政府部门,这说明什么?职能科学、权责法定的政府
一、法治政府的内涵1.职能科学的政府:(1)政府部门之间、上下级政府之间的配置必须科学合理(2)不能什么都管,该管的要管。(有限政府)(3)承担基本职能:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护注意1:政府不能包办一切,不是“全能政府”但是也不是不管或者管得越少越好。目前,我国政府积极推进行政体制改革,优化服务,深化简政放权,建设服务型政府、有限政府。注意2:政府职能≠国家职能的全部。注意3:转变政府职能,不能说弱化政府职能。
思考:以下政府行为体现了法治政府的哪些基本职能?大数据为政府管理服务社会管理市场监管环境保护蓝天下的孔府公共服务免费开放的停车场住房和城乡建设局调控房价城管整治地摊食品经营宏观调控
江西政府为什么要大力发展旅游业?江西是我们的故乡,我们非常期待江西的发展!视频:打卡江西
2.权责法定的政府:(1)原因:如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。(2)要求:完善行政组织和行政程序法律制定,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。法定职责必须为法无授权不可为政府公民/社会:法无禁止皆可为一、法治政府的内涵
知识区分——错位、缺位、越位权责法定的目的在于依法设定政府各部门的权力和责任,避免出现错位、缺位和越位等现象。注意①:政府职能、职责是法定的,不能随意扩大或缩减。注意②:法定(法定职责必须为,法无授权不可为)①错位,就是“该管的不会管”,是指政府部门对于自己该管的事情,却没有能力去管好,乱用权力、乱搞一通,也就是“乱权”。(乱弹琴)②缺位,就是“该管的不去管”,是指政府部门没有认真履行自己的职责,没有管理好属于本部门的事务,也就是“失权”。(不务正业)③越位,就是“不该管的也去管”,是指政府部门超越了本部门的职权范围,管了别的部门该管的事情,也就是“越权”。(狗拿耗子多管闲事)
3.执法严明的政府:(1)要求(2)原因执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保宪法和法律的实施。
4.公开公正的政府:(1)要求(2)意义全面推进政务公开,让权力在阳光下运行;公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
5.智能高效的政府:要求:政府要运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政,优化革新政府治理流程和方式,不断提高政府服务效能。
6.廉洁诚信的政府:①守法:政府必须清廉,不得利用公权力谋求私人或团体利益。②诚信:政府要做到诚实守信,不能朝令夕改、言而无信。③追责:建立健全责任追究制度,加大对贪腐和失信行为的惩戒力度。要求:
7.人民满意的政府:政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福,不断提升行政执法水平,努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义。要求:
知识小结一:法治政府的内涵1.内涵:2.特征:法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。①职能科学→侧重政府履行什么职能②权责法定→侧重政府权力的界限③执法严明→侧重政府权力如何运行④公开公正→侧重政府要自觉接受监督⑤智能高效→侧重政府形象和工作效果⑥廉洁诚信→侧重政府应作出榜样⑦人民满意→侧重为人民服务【重难点】
【举措一】哈尔滨市政府依据相关法律法规,建立问题与责任清单,明确整改时限,坚决杜绝形式王义,对履职不到位的责任人,严肃追责,切实做到问题解决不彻底不放过,整改不到位不放过,群众不满意不放过。【举措二】哈尔滨市政府各部门各司其职,文旅局长变身“文旅推荐官”跳上“鬼步舞”迎接小土豆;农业农村局,开展畜禽屠宰专项整治行动,确保食材的安全,为到来游客保驾护航;市场监管部门,经常进行突击检查,确保游客游玩安全。还设立公开栏和咨询服务站点,对整治和检查的情况进行公开,便于公众及时地获取相关信息。权责法定廉洁诚信人民满意职能科学公开公正【练一练】运用“法治政府内涵”知识,结合材料,说
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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