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目录01防拐教育的重要性02防拐知识普及03防拐情景模拟04家长与教师指南05防拐教育互动游戏06课件内容总结与反馈

防拐教育的重要性01

增强儿童自我保护意识教育儿童识别陌生人与危险情境，提高警惕性。认识危险情境教导儿童在遇到危险时，如何向可靠的人求助或拨打紧急电话。学会求助方法

预防儿童被拐风险0102增强安全意识教育儿童识别陌生人，不随意跟陌生人走，提高自我保护意识。家庭安全教育家长需加强家庭安全教育，让孩子知道遇到危险时如何求助。

家庭与学校的责任家庭教育引导家长需增强孩子安全意识，教育孩子识别陌生人，不轻信陌生人。学校教育强化学校应定期开展防拐教育，组织演练，增强孩子自我保护能力。

防拐知识普及02

常见拐骗手段伪装成熟人制造紧急情况利用孩子的好奇心提供零食或玩具不法分子可能会假装成孩子的亲戚或朋友，利用孩子的信任进行拐骗。通过提供零食、玩具等诱惑物，吸引孩子跟随，从而实施拐骗。不法分子可能会利用孩子的好奇心，以宠物、游戏等为诱饵，诱骗孩子离开安全区域。骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此分散孩子的注意力并趁机拐骗。

如何识别陌生人观察陌生人是否在孩子周围徘徊、频繁出现，或者试图用玩具、零食引诱孩子。警惕异常行为告诉孩子，即使是穿着制服或看似可信的成年人，也可能不是他们所声称的身份。识别伪装身份教育孩子警惕那些试图获取个人信息或家庭情况的不恰当提问，如“你爸妈在家吗？”。辨识不恰当的提问010203

安全防范小贴士教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走告诉孩子在遇到问题或感到不安全时，应向警察、老师或其他可信赖的成人求助。求助可信成人让孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时能够求助。记住重要信息教育孩子不要在公共场合或网络上泄露个人和家庭的敏感信息，如住址、学校等。不泄露个人信息

防拐情景模拟03

模拟拐骗场景在模拟场景中，老师扮演陌生人向孩子搭讪，教育孩子不要轻信陌生人的话。陌生人搭讪01通过提供糖果或玩具的方式，模拟拐骗者如何利用诱惑接近孩子，教导孩子拒绝接受。提供糖果诱惑02拐骗者可能会假装需要帮助，比如问路或请求帮忙找东西，以此接近孩子，课程中会模拟这种情况。假装求助03模拟拐骗者制造紧急情况，如假装受伤或需要找家长，以此来诱骗孩子离开安全区域。制造紧急情况04

学习应对策略通过情景模拟，教育孩子识别陌生人不恰当的接近行为，如过分亲昵或提供礼物。识别可疑行为01教授孩子在遇到可疑人物时，如何向可信赖的成人求助，比如老师、保安或家长。求助与报告02教育孩子不要向陌生人透露个人信息，如家庭住址、父母工作单位等。安全的个人信息管理03与孩子一起制定一个家庭安全口令，确保在接送孩子时，只有知道口令的人才能接走孩子。制定安全口令04

角色扮演练习孩子们通过角色扮演，学习如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪0102通过模拟被诱骗的情境，孩子们学会拒绝陌生人的礼物和邀请，提高警惕性。模拟被诱骗情境03孩子们练习在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，比如警察、老师或家长。模拟求助场景

家长与教师指南04

家长监护要点家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不与陌生人走、不透露个人信息等。建立安全规则家长可定期与孩子进行防拐骗演练，提高孩子的自我保护意识和应对能力。定期进行安全演练通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别潜在的危险情况和不安全的人。教育识别危险

教师安全教育方法通过模拟拐骗场景，让孩子们在安全的环境中学习如何应对危险，提高自我保护意识。情景模拟演练教师引导孩子们参与角色扮演，通过游戏形式教授识别陌生人和拒绝陌生人的技巧。角色扮演游戏定期举办安全知识讲座，向孩子们传授基本的防拐骗知识和安全行为准则。安全知识小讲堂

家校合作机制设立每月或每学期的家长教师会议，讨论孩子在校表现及安全教育问题。01教师定期进行家访，家长也可参与校访，增进了解，共同关注孩子的成长环境。02建立紧急联系网络，确保在孩子安全问题上能迅速有效地沟通和响应。03家长和教师共同参与制定校园安全规则，确保规则的执行和孩子的安全教育。04定期沟通会议家访与校访紧急联系系统共同制定安全规则

防拐教育互动游戏05

设计互动游戏角色扮演01通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同的角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。寻宝游戏02设计一个寻宝游戏，让孩子们在寻找“宝藏”的过程中，学会识别安全和危险信号。情景模拟03设置各种可能的拐骗情景，让孩子们在模拟中学会拒绝陌生人的请求，并寻求成人帮助。

游戏规则与目的制定简单易懂的规则，确保每个孩子都能理解如何在游戏中保持安全。明确游戏规则01通过游戏互动，教育孩子识别陌生人，学会拒