第三届小学生才艺大赛活动方案.docxVIP

?一、活动主题

展才艺风采，筑梦想舞台

二、活动目的

1.为小学生提供一个展示才艺的平台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生的创新精神和实践能力。

2.丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

3.发现和培养一批具有艺术特长的学生，促进学生全面发展。

三、活动时间及地点

1.时间：[具体活动时间，例如X月X日-X月X日]

-报名时间：[X月X日-X月X日]

-初赛时间：[X月X日-X月X日]

-决赛时间：[X月X日]

2.地点：

-初赛场地：[详细地点，如学校礼堂、各班级教室等]

-决赛场地：[学校体育馆或大型会议室等]

四、参赛对象

全体在校小学生

五、参赛项目及要求

1.声乐类

-演唱形式不限，包括独唱、合唱等。

-曲目内容健康向上，具有一定的艺术表现力。

-自备伴奏音乐，格式为MP3等常见格式，并在比赛前交给工作人员。

2.舞蹈类

-舞种不限，包括民族舞、现代舞、拉丁舞等。

-舞蹈编排新颖，动作流畅，具有节奏感。

-参赛舞蹈时间不超过5分钟。

3.器乐类

-乐器种类不限，包括钢琴、小提琴、古筝、吉他等。

-演奏曲目自选，具有一定的演奏水平。

-除钢琴外，其他乐器自备。

4.语言类

-包括朗诵、演讲、相声、小品等。

-内容主题鲜明，语言表达清晰，富有感染力。

-朗诵、演讲时间不超过3分钟，相声、小品时间不超过5分钟。

5.书画类

-绘画：形式不限，包括油画、水彩画、素描、儿童画等。绘画作品尺寸不超过4开。

-书法：字体不限，书体不限，软笔书法作品尺寸不超过四尺整张，硬笔书法作品规格为A4纸。

-作品需为原创，体现一定的艺术水准。

六、活动流程

报名阶段（X月X日-X月X日）

1.各班级班主任负责组织学生报名，填写《第三届小学生才艺大赛报名表》，包括学生姓名、班级、参赛项目、联系方式等信息。

2.将报名表统一收集后交至学校大队部。

初赛阶段（X月X日-X月X日）

1.根据参赛项目进行分组，安排评委对参赛选手进行评审。

2.评委按照评分标准进行打分，声乐类从音准、节奏、音色、表现力等方面评分；舞蹈类从舞蹈编排、动作规范、表现力等方面评分；器乐类从演奏技巧、音乐表现力等方面评分；语言类从语言表达、内容主题、舞台表现等方面评分；书画类从作品创意、艺术水准、技巧运用等方面评分。

3.每组得分前若干名的选手晋级决赛，晋级名单将在学校公告栏及校园网站公布。

决赛阶段（X月X日）

1.晋级决赛的选手进行最后的才艺展示。

2.邀请专业评委和嘉宾组成评审团，对决赛选手进行现场打分。

3.计分员统计分数，按照得分高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4.举行颁奖典礼，邀请学校领导为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

七、评分标准

1.内容健康：参赛作品主题积极向上，符合小学生年龄特点和审美要求。（20分）

2.技巧娴熟：选手在所选才艺项目上表现出较高的专业水平和技能技巧。（30分）

3.表现力强：能够通过才艺展示充分表达情感，具有较强的感染力和舞台表现力。（30分）

4.创意新颖：才艺表演在形式、内容或表现手法上有独特的创意。（10分）

5.服装得体：选手服装与才艺表演风格相符，整洁大方。（10分）

八、奖项设置

1.个人奖

-一等奖：各参赛项目每组1名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。

-二等奖：各参赛项目每组2名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。

-三等奖：各参赛项目每组3名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。

-优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

2.团体奖

-根据各班级学生参赛的整体表现，评选出优秀组织奖若干个班级，颁发奖牌。

九、活动宣传

1.校园公告栏：制作活动海报，张贴在学校公告栏显著位置，介绍活动主题、时间、地点、参赛项目及要求等信息。

2.校园网站：在学校官方网站发布活动通知和相关信息，及时更新活动进展情况。

3.班级宣传：各班